Нарвались с этим неформальным общением оба. Ну, да. Идет лекция по палеонтологии. Абсолютно ненужный предмет для будущих геофизиков. И читает зануднейший преподаватель, господин Ходалевич, которому обрыдли и студенты и то, что он пытается нам втюхнуть. Короче, дохлый о мертвом. Взаимопонимание с аудиторией у него полнейшее – все занимаются строго своими делами. Он бубнит, и мы бубним, строго о своем. Вот только почему-то ему очень не понравилось мой бубнеж с Женечкой.
– Девушка, встаньте.
Женя встает. Ходалевич вручает ей длиннющую указку. Очень ядовитое по тону продолжение:
– Вы никто в палеонтологии. Но, как любой школьник, должны знать географию. Будьте любезны, покажите мне на карте, где находится остров Пайхой.
Карта СССР с примыкающими морями и Северным Ледовитым океаном находится на стене рядом с нами. Здоровенная такая, длиной метров семь. Надписи мелкие, к сожалению. Не видно. Женечка тоскливо посмотрела на карту, грубовато ляпнула: «Не знаю» и плюхнулась на место. Ну, блин, все, По моей вине девочка нарвалась. Этот тип та еще скотина. Отомстит на зачете, не постыдится. Лихорадочно соображаю, как ее прикрыть.
Ура! Я не знаю, где находится этот поганый остров. И, когда получаю в свою очередь указку, тащусь на левый фланг карты и тычу в центр Скандинавии:
– Тут.
– Молодой человек, Вы слегка ошиблись.
– А, понятно.
И с винтовкой (пардон с указкой) на плече трюхаю к правому флангу карты. Тычу в Камчатку. Аудитория начинает потихоньку хихикать. А Ходалевич – выходить из себя, любимого. Пытается ехидничать:
– О, вы как артиллерист берете в вилку.
ОК. Тащусь к центру карты и тычу в Новую Землю. Аудитория откровенно ржет. И так методом последовательных приближений меня заставили ткнуть в какой-то мелкий островок. Который на фиг никому не нужен. Чему я удивился вслух. Вот тут тишина повисла ну очень многозначительная.
Героем я себя не чувствовал. Скорее всего, это относилось к омерзению. Перестал я ходить на эти лекции.
С коллоквиума Ходалевич выгнал меня с треском. Кстати, и почти всех одногруппников тоже. Только круглый отличник получил зачет. И почему я так не люблю отличников? От дикой злости у меня спина пошла аллергийными волдырями. Чесалась кошмарно и спать мешала. Пересдал, конечно. И зачет получил, но уважения к лектору и его предмету не испытал. Зато у Женечки все обошлось.
Потом узнал, что мой отец также ненавидел этого хрыча со времен своей учебы. Отцу и его одногруппникам, как будущим маркшейдерам, палеонтология не нужна была от слова «совсем». А тут во время экзамена Ходалевич оторвался: выгнал всех. Это он так перед корреспондентом местной газеты выкаблучивался. Вышла газета с разгромной статьей об уровне подготовки студентов горного института по такому важнейшему и необходимейшему предмету. Шум изрядный поднялся. Руководству института неслабо нагорело.
Отцовская группа состояла из фронтовиков. Мужики свирепые и решительные. В результате последовавшего воспитания перепуганный профессор каждому из маркшейдеров автоматом выставил отличную оценку и принес извинения. Он оправдывался тем, что испугался прессы. Это еще больше возмутило студентов: откуда журналисту знать палеонтологию? Да тут за любой, самый идиотский ответ можно было спокойно ставить пятерку. И получить хвалебную статью о качестве подготовки.
Что у отца, что у меня случаи сходные. Случайность? Не-е-е-т. Наследственность.
