Но… Моей маме об этом знать необязательно. Она у меня и так слишком эмоциональная. К тому же первое впечатление о человеке часто бывает обманчивым, поэтому я решила не спешить с навешиванием ярлыков и выводами.
– А почему этого мальчика посадили именно в ваш класс? – обеспокоенно продолжала родительница.
– Не знаю. Да и какая разница? Я считаю, что такие ребята не должны быть изолированными. Им следует учиться в обычной школе, общаться с детьми из обычных семей, ходить к ним гости. Ну, чтобы получать представление о нормальной жизни за пределами...
– Что ты несешь, Алиса? – родительница опять меня перебила. – Какие гости? Все эти дети – будущие уголовники. Раз приведешь такого в дом, потом столового серебра или ювелирных украшений не досчитаешься!
Я ошарашенно замолчала. Господи, ну что за мракобесие? И где только мама набралась этих оскорбительных стереотипов?
Я попыталась вразумить ее. Говорила, что нельзя грести всех детдомовских под одну гребенку. Что люди разные, и каждому нужен шанс. Но, к сожалению, родительница меня не слушала. Упрямо и как-то по-детски стояла на своем.
С грустью осознав, что мне ее не переубедить, я вздохнула и пошла в свою комнату делать уроки. Однако даже за ужином мама никак не могла отойти от этой темы.
– Саш, представляешь, в Алисин класс перевели мальчишку-беспризорника? – раскладывая еду по тарелкам, сообщила она.
Несмотря на наличие домработницы, родительница почти всегда готовила сама. Ей нравилось это делать.
– И что? – после рабочего дня отец выглядел уставшим.
– Как это что, Саш? Эти дети – угроза для нормального общества! Откуда, мы знаем, что у них в голове?
– Не все выходцы из детских домов – преступники, мама! Абрамович, Шатунов, Русланова – эти люди реализовались в жизни и добились успеха! – с обидой вставила я.
Да-да, после неприятного дневного разговора я прочитала несколько статей в Интернете и припасла парочку козырей.
– Это единицы, Алиса, единицы! – не уступала она.
– Наверное, это сделано для того, чтобы поспособствовать социализации этих ребят, – спокойно заметил папа. – Ведь именно в их изолированности от общества и отсутствии нормального жизненного опыта и заключается основная причина высокой преступности среди сирот.
– Да, но почему проблемы социализации детей-сирот должны решаться за счет наших детей? – мама выглядела разъяренной.
– Не бери в голову, Ань. От одного беспризорника в коллективе ничего не изменится. Их же не десять человек в один класс посадили.
Мама не стала продолжать спор, но весь вечер выглядела задумчивой. Очевидно, эта ситуация ее не отпускала.
Эх, и зачем я только рассказала ей про Ярослава? Язык мой – враг мой!
6. Глава 6
Алиса
На следующий день перед первым уроком я пересеклась с новеньким в раздевалке. Повесила свою легкую куртку на крючок, а потом, разворачиваясь, чуть не впечаталась носом ему в грудь. От парня исходил запах сигарет, прибитый ароматом мятной жвачки.
– Привет! – он улыбнулся, и взгляд его зеленых глаз коснулся моего лица.
– Здравствуй, – пропищала я, стараясь обойти внушительных размеров фигуру.
– Какой у нас сейчас урок? – поинтересовался Ярослав. – Я еще расписание не выучил.
– Биология, – сосредоточенно глядя себе под ноги, ответила я.
Почему-то в присутствии этого парня мне становилось не по себе. Нервы натягивались тугой тетивой, а к щекам приливал стыдливый румянец. Стараясь совладать с внезапным смущением, я торопливо направилась на занятие, а Калашников шел рядом, без всякого стеснения продолжая меня разглядывать.
