Малой. Книга вторая - страница 19



- Привет, малыш, - девушка появилась рядом со мной как всегда внезапно. - Ты ничего особенного в себе не замечаешь?

- Доброе утро, - ответил я. - А что ты имеешь в виду? Вроде всё в полном порядке. Хотя утром у меня болело всё тело, я подумал, что это связано с тренировками.

- Это фантомная связь твоего энергетического и физического тела заставляет воспринимать недостаток энергии как физическую боль. У тебя ещё не окрепла астральная взаимосвязь, в будущем ты даже не будешь это замечать. И всё же я спрашивала тебя не об этом. Вчера ты впервые увидел меня и весь мой мир в истинном обличье и растерялся, а сегодня ты уже абсолютно спокоен и не вспоминаешь об этом.

- А ведь, верно! - встрепенулся я и усилием воли вернул этому миру его истинный вид. Потом пожелал лицезреть его в обычном виде и всё вернулось обратно.

- Как здорово! -воскликнул я. - Я теперь всегда смогу это делать?

- Естественно, Малой, - усмехнулась планета. - Я тебе уже не раз повторяла, что именно ты формируешь моё энергетическое поле и осуществляешь взаимодействие с физическими проявлениями.

- Чего я делаю? - опешил я, - Объясни мне, пожалуйста, нормальным языком разумных, что ты сейчас сказала.

- Эх ты, великий псион! - прыснула Карима. - Сколько раз тебе повторять, ученье - свет!

- Ага, - пробормотал я, - а неучёные чуть свет и на работу.

- Ну примерно так, -согласилась со мной зануда. – Хорошо, объясню твоим человеческим языком. Ты принял в себя энергетическую частичку Аркона и слился с ней. Ты уже не прежний мальчишка, а совершенно новый для вашего Содружества вид разумного. Ты потенциальный оператор реальностей. Забудь о ваших нейросетях, базах знаний и прочей ерунде. Ты напрямую взаимодействуешь с существующей реальностью. Это первый и, наверное, самый важный этап твоего развития. В дальнейшем ты сам будешь создавать эти реальности. Для этого ты должен пройти обучение у твоего облака.

- Так что мне делать-то? -возмутился я. – Какой, к хоршу, из меня оператор реальностей? Я практически ничего не знаю.

- А вот это очень правильный ответ, малыш, - мило улыбнулась мне планета. - Поэтому устраивайся поудобнее, ты отправляешься к своему учителю.

- Может быть чуть позже? - запаниковал я, сразу вспомнив подсчёты камней. Но реальность изменилась и эту фразу я произнёс, уже сидя на пересчитанных камнях.

- Что ты хочешь сделать позже? - поинтересовался у меня учитель и мгновенно переместился вплотную ко мне.

- Ничего не хочу, - буркнул я. - Это Карима направила меня к Вам учиться.

- А девочка растёт, - хмыкнуло облачко и распалось на десятки отдельных клочков.

Я растерялся, не зная куда смотреть, и как определить, какой клочок является моим наставником.

- Простите, учитель, - я старался, чтобы мой голос звучал твёрдо и уверенно, - а чем мы будем сегодня заниматься?

- Как это чем! - хором ответили рваные клочки. - Тем же, что и в прошлый раз. Неужели ты подсчитал все камни?

Голоса вразнобой засмеялись, захихикали, а кто-то из них и вовсе загоготал так, что мне стало страшно. Но прошёл миг и облако воссоединилось и вновь приблизилось ко мне.

- Малой, - прозвучал уже знакомый голос моего учителя, - Я подумал, что тебе, наверное, скучно просто считать камни. Поэтому закрой свои глаза и считай их, не используя зрения.

- Учитель, - возмутился я, - ну как же я буду вести подсчёт, ведь я ничего не увижу.

- О великая бездна, - воскликнул мой мучитель, - и это мне говорит псион! Глупенький мальчик, скажи мне, пожалуйста, зачем псиону глаза?