Наступило лето. На очередном занятии Дмитрий сообщил:
– Наши занятия заканчиваются. У меня отпуск. Только вы будете решать, продолжать ли вам занятия осенью.
После подведения итогов этого курса занятий они расстались. У Насти осталось впечатление, что он очень устал. Сколько же своих сил он вложил в нее? Она чувствовала его усталость после их занятий.
Чудесные летние дни, отпуск, возможность выспаться наконец-то вволю, очень хорошо подействовали на Настю. Из нее вдруг рекой полились стихи. Иногда она едва успевала записывать их. Стихи были о любви …к Юре… Странно, ей казалось, что она уже давно не любит его. Оказывается, свою любовь к нему она запрятала глубоко в подсознание, а теперь все это начало выходить, искать свое естественное продолжение. Теперь Настя согласна с высказыванием Зигмунда Фрейда, что нельзя отказываться от любви.
Настя выходила по утрам в садик, любовалась на цветы, садилась на лавочку. Через некоторое время воробьи, привыкнув к ее присутствию, снова начинали чирикать и что-то клевать почти у самых ее ног. Она смотрела на небо. Оно завораживало. Однажды, прямо на ее глазах появилась радуга. Настя пыталась найти все семь цветов, но видела только три: фиолетовый, зеленый, розовый…
Радуга соединяла небо и землю, а потом исчезла. Настя чувствовала себя счастливой…
И еще важный вывод, который она сделала для себя: нельзя противопоставлять разум и чувства.
Ну и конечно: «Можно с удовольствием принимать помощь от окружающих!»
Жаль, она не знала этого раньше.
Наступила осень. Листья пожелтели и навевали грусть. Что же делать теперь? Ей очень хотелось продолжить занятия, просто, чтобы общаться с Дмитрием. Но она не могла придумать предлог для занятий. Ей казалось, что она уже совершенно не нуждается в услугах психотерапевта. Настя и не подозревала, сколько еще у нее «тараканов» в голове, и что она представляет собой обширное поле деятельности. Ладно, решила Настя, причину я придумаю потом, и снова записалась на занятие.
Первое занятие было каким-то сумбурным. Они оба вели себя как-то неестественно. Дмитрий спросил:
– Сколько раз в неделю Вы бы хотели заниматься?
Два, три?
– Два.
– Чем вы занимались в отпуске?
– Писала стихи
«Хорошие получились стихи?»
«Не шедевры мировой литературы, но это не важно, важно то, что мне, наконец, удалось выразить свои чувства в стихах»
«Вы можете рассказать о себе?»
«Нет, только прочитать один стих»
«Мне не надо читать стихи»
У Насти внезапно испортилось настроение. Ему не нужны мои стихи…
–А что Вы еще делали в отпуске?»
– Отдыхала.
«А как же забор? Вы же его отремонтировали»
«Ах, да, забор…. Это потребовало столько сил и денег, что лучше не вспоминать»
Они что, опять мысленно разговаривают?
– Зачем вы пришли на занятие?
– Я…пришла на занятие, чтобы научиться релаксации, а потом дома заниматься, и засыпать.
Настя придумала это почти на ходу.
– Хорошо, займемся релаксацией
Однако этот сеанс прошел почему-то очень неудачно.
Настя пришла домой в полном недоумении. Значит, он считает, что ей не надо ходить на занятия. Но почему? Она ему неприятна? Может быть, он понял, что она влюблена в него? Но ведь она старалась не выдавать себя, и уж тем более в ее планы не входило врываться в его семью. Неужели ему так неприятна ее симпатия? Да, она признает, что все-таки как-то особенно улыбалась ему и иногда, совершенно неожиданно для себя немного флиртовала. Насте всегда претило казаться навязчивой. Неужели в этот раз ей это не удалось?
