Свой путь звук начинал внизу со сцены, где его создавал мел в руке профессора, писавшего на доске слово «СОН». Дальше звук поднимался вверх. В предвкушении своего первого путешествия, минуя препятствия в виде человеческих фигур, сидящих за столами, напоминавшими амфитеатр, он нёсся, отращивая крылья. Его путешествие могло бы быть увлекательным и найти массу интересных ушей для себя, но белая бетонная стена своим холодом и грозным видом безжалостно обрезала его маленькие крылья. После чего он падал и бесшумно разбивался о каменный пол, так и не сумев оправиться от холода стен на своем пути, а приоткрытые окна были так рядом.
Через большие стеклянные квадраты в аудиторию врывался свет субботнего утра, маня присутствующих покинуть лекцию и отравиться на набережную нежиться под лучами раскалённого солнца. Но его усилия были тщетны. Все глаза аудитории были прикованы к доске, где было написано «СОН – ЭТО…»
– Что такое сон? Для чего он нам дан? Сегодняшняя лекция вряд ли даст вам ответы на эти вопросы или сделает специалистами в области сна. Но я постараюсь вместе с вами поразмышлять над этими вопросами, делая их более доступными для понимания.
Профессор сел на край стола, стоявшего возле доски. Это был уверенный в себе мужчина в возрасте около сорока пяти земных лет. Зачесанные назад пышные волосы со слегка просвечивающей сединой открывали его широкий лоб, а металлическая оправа очков подчеркивала глубину его глаз. Аккуратно подстриженная борода придавала солидность и даже некую брутальность внешнему виду. Темные брюки в сочетании с чёрным джемпером делали его образ доступным для студентов, что невольно располагало к его персоне. Природная харизма вселяла в него что-то успокаивающе родное, то, что из незнакомого профессора делало его другом. Перебирая пальцами рук, он без остановки крутил маленький чёрный шар.
– С чего начать? Этот вопрос всегда возникает у меня в начале лекции. Что вам дать для того, чтобы вы стали на шаг ближе к ответам. Не столкнуть вас с дороги, а помочь преодолеть новую ступень в познании себя. И вот что я решил. Мы добавим ещё один вопрос, только адресован он будет уже вам. С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Над аудиторией повисла тишина. Каждый был в замешательстве. Многим было незнакомо это чувство: самостоятельно думать и решать траекторию развития дальнейших действий и слов. Они привыкли, что за них думают и говорят, что лучше, а они это лучшее вписывают в свои заметки, считая за ту самую истину, забывая, что в мире всё относительно.
Профессор внимательно осмотрел помещение. Ему хотелось найти в глазах присутствующих луч надежды, но он читал в них лишь туман. Туман, мешавший взглянуть на мир чистым взглядом, лишенным всякого занавеса предубеждения и лжи.
– Сновидения… – донеслось с верхних парт.
«Это уже любопытно», – промелькнуло в голове у профессора. Он поднял изумрудно-зеленые глаза наверх, чтобы рассмотреть автора этих слов. Но из-за масштабов аудитории смог разглядеть только силуэт маленького хрупкого тела и ощутить на себе взгляд глаз, наполненных неподдельной заинтересованностью.
– Сновидения! Это интересно. Но тут возникает следующее. Что такое сновидения? Игра нашего воображения в тендеме с подсознанием или общение с невидимыми силами? – профессор встаёт и записывает свои слова всё на той же доске, все тем же мелом.
– А возможно всё сразу?
