2. Отношения с родителями и детьми (Точки А
, А1, А2 в ключе детско-родительского канала
)
Обладатель 19 аркана – это яркая, харизматичная личность, способная моментально притягивать к себе внимание. Его неиссякаемая энергия, природное обаяние и тонкое чувство юмора делают его душой любой компании и формируют вокруг него ореол притягательной силы. Он легко завоёвывает симпатии, вдохновляет других и нередко становится неформальным или официальным лидером, к мнению которого прислушиваются. Такие люди демонстрируют высокий уровень реализации практически в любой области – будь то творчество, бизнес, управленческая деятельность или социальные инициативы. Их успех выглядит лёгким и естественным, однако за внешней лёгкостью всегда стоит колоссальный объём труда, самодисциплины и постоянного внутреннего напряжения. Они привыкли работать на результат, не боятся вызовов и охотно берутся за масштабные задачи. Пассивность и уныние – состояния, чуждые представителям этой энергии. Они не умеют останавливаться: всегда находятся в движении, в процессе, в поиске нового. Для них жизненно важно быть в активной фазе – действовать, созидать, улучшать, двигаться вперёд. Именно это внутреннее движение и является их топливом, источником вдохновения и гарантом постоянного прогресса.
Проявление девятнадцатого аркана у человека на позиции родителя по отношению к своим детям:
Положительное проявление.
1)
Тёплая, радостная атмосфера в семье. Родитель как солнышко: даёт поддержку, энергию, любовь и уверенность. Дом – место, куда ребёнок всегда хочет вернуться.
2)
Безусловное принятие ребёнка. Родитель радуется ребёнку просто потому, что он есть. Любовь – не за оценки, не за поведение, а за сам факт существования.
3)
Развитие уверенности и самооценки у ребёнка. Через похвалу, внимание, участие родитель помогает сформировать у ребёнка опору на себя и свои таланты.
4)
Радость за достижения ребёнка, а не конкуренция. Такой родитель искренне гордится ребёнком, не сравнивает и не соперничает с ним.
5)
Открытость и искренность. Солнце – это честность и прямота. В такой семье не боятся говорить вслух, обсуждать чувства и ситуации.
6)
Игровая, жизнерадостная педагогика. Родитель умеет обучать через игру, удовольствие, позитив. Учёба и жизнь не страдание, а приключение.
7)
Позитивное лидерство и вдохновение. Родитель становится примером силы, уверенности и жизнелюбия, к которому ребёнок тянется.
8)
Признание уникальности ребёнка. Родитель видит и поддерживает индивидуальные таланты, а не требует «быть как все».
Негативное проявление.
1)
Сверхконтроль и гиперактивность в воспитании. Родитель «жжёт» слишком ярко, поглощает ребёнка своей активностью и инициативой, не оставляя пространства.
2)
Ожидание идеальности и постоянных достижений. «Ты – мой смысл, ты должен быть лучшим.» Ребёнок чувствует, что должен соответствовать солнечному идеалу, чтобы заслужить любовь.
3)
Подмена любви похвалой. Вместо безусловной любви постоянное: «если ты молодец – ты хорош». Это формирует зависимость от внешней оценки.
4)
Навязывание своего образа жизни. Родитель может требовать: «будь таким, как я», «делай, как я сказал» – не замечая уникальности ребёнка.
5)
Токсичная позитивность. Эмоциональные трудности замалчиваются: «не грусти», «всё хорошо», «улыбайся». Ребёнку запрещают проживать «негативные» чувства.
6)
Желание «гордиться ребёнком», а не любить его. Такой родитель стремится хвастаться ребёнком перед другими как продолжением собственного эго.
