5) Развитие критического мышления. Такой родитель не даёт растворяться в иллюзиях, может показать «теневую» сторону жизни и обучить взаимодействию с ней.
Негативное проявление.
1) Контроль, манипуляции и подавление воли. Родитель доминирует, манипулирует, всё решает за ребёнка, даже если тот вырос. Ребёнок не чувствует свободы, ощущает: «я – собственность».
2) Привязка через страх и вину. Использует фразы вроде: «Без меня ты никто», «Ты обязан», «Ты мне должен», «Ты моя жизнь». Это формирует чувство вины и зависимости.
3) Жёсткий контроль тела, внешности, поведения. Может быть навязана дисциплина, стыд за тело, запрет на сексуальность, ощущение, что «быть собой – опасно».
4) Использование ребёнка как проекции своей власти. Делает из ребёнка «продолжение себя»: «ты будешь тем, кем я не стал». Личность ребёнка стирается под напором родительских ожиданий.
5) Страх перед свободой ребёнка. Не отпускает, держит на коротком поводке: «а вдруг он вырастет и не будет нуждаться во мне?»
6) Энергетическое насилие и эмоциональный шантаж. Могут быть психологические игры, давление, эмоциональные качели, «люблю – не люблю», «накажу – поощрю».
7) Материальный шантаж. Деньги, помощь, жильё используются как рычаг контроля. «Будешь делать по-моему – будешь жить, не будешь – выгоню, заберу, перекрою».
Проявление пятнадцатого аркана у человека на позиции ребенка (в детстве) по отношению к своим родителям:
Положительное проявление.
1) Яркая харизма с раннего возраста. Такой ребёнок заметен, магнетичен, интересен другим, умеет притягивать внимание. Часто умеет управлять окружающей средой без грубости – через энергетику, интуицию и психологическое чутьё.
2) Сильная внутренняя воля и стремление к власти над собой. Может с детства говорить: «я сам», «не трогай, я решу». Умеет стоять на своём, защищать границы, не подчиняться слепо.
3) Умение добиваться желаемого. Такой ребёнок обладает сильной мотивацией, страстью, драйвом. Может вдохновить, повести за собой других детей.
4) Глубокая связь с телом и чувствами. Хорошо чувствует физику, энергетику, желания. Тянется к телесным проявлениям – обнимашки, прикосновения, активные игры.
5) Ранняя осознанность в теме власти и игры. Понимает, кто и как управляет ситуацией в семье, и может тонко встроиться или перевернуть расклад.
Негативное проявление.
1) Манипуляции родителями. Умеет подавить, подмять, навязать вину. Использует фразы типа: «если ты меня любишь – ты сделаешь», «я тогда сдохну» и т.п. Часто это ответ на манипулятивную модель самих родителей.
2) Зависимость от оценки, любви, подарков. Может развиться сценарий: «я хороший, только если меня одобряют/награждают». Отсюда – жажда признания, страха быть «никем».
3) Гиперсексуализированность или подавление сексуальности. В зависимости от среды: либо рано начинает проявлять сексуальность, либо, наоборот, испытывает стыд и отвращение к телу. Особенно если родители табуируют тему тела, желания, удовольствия.
4) Желание доминировать или подчиняться. В семье может развиться игра в власть: ребёнок либо подавляет родителей, либо становится энергетическим рабом, боясь потерять любовь.
5) Энергетическая борьба за контроль. Часто происходит невидимая война за власть: кто «главный», кто «решает», кто «имеет право на правду».
6) Зависимость от материальных или эмоциональных благ. «Меня любят, когда я удобный, красивый, умный». Формируется торговое мышление в отношениях: любовь = ресурс.
