Методология в интеллект-стеке
Современная методология использует системный подход для описания способов работы создателей/агентов в графах создания успешных систем. В том числе современная методология учитывает, что обычно речь идёт о каких-то командах агентов и коллективах (командах команд) агентов – то есть речь идёт об организациях агентов. Агенты вполне могут быть владеющими очень небольшим арсеналом элементарных операций – и перед ними стоит проблема просто отобразить/map какое-то огромное многомерное пространство входной поступающей информации в пространство действий весьма малой размерности. Это означает прежде всего, что для выбора метода (текущая операция с какими-то предметами – это тоже метод, возможно довольно мелкий как результат разложения какого-то более крупного метода) огромное количество информации из окружающего мира оказывается неважным. А что будет важным? Тут несколько подходов к выбору метода:
• Использовать уже имеющееся знание о прикладном методе. Это прикладная методология, задействования мета-модели: в данной конкретной ситуации с конкретными объектами предметной области надо что-то сделать – вот брать теории/знания/объяснения/алгоритмы предметной области, и делать. Скажем, у вас ситуация проектирования метода лечения какого-то больного жирафа. Берём предметную область ветеринарии, далее делаем назначения, сообразуясь с лучшими на сегодня знаниями о том, как лечить зверей, а ещё лучше – именно жирафов. То есть важное тут задаётся типами уровня мета-модели, далее делается модель ситуации в этих типах – и, соответственно, в этой ситуации мы создаём модель метода лечения конкретного жирафа в его конкретной ситуации, а затем планируем работы по лечению. Конечно, эти шаги стратегирования и планирования могут чередоваться: мы выбираем не любой метод, а исходим из ресурсных ограничений, то есть шаги стратегирования и планирования взаимосвязаны – но рекомендация всё-таки сначала разбираться с вопросом «что будем делать», а затем уже «какие ресурсы берём и в какой момент что с этими ресурсами делаем», сначала обсуждаем функциональный аспект, и только потом – конструктивный. Если есть какие-то проблемы и результаты работы прикладного метода не соответствуют ожидаемым (оказались в неизвестной ситуации, «видим что-то неожиданное, происходит что-то непонятное, что и с чем делать – непонятно»), то переходим к работам на более высоком уровне абстракции, это изложено в следующем пункте текущего списка подходов к выбору метода.
• Использовать уже имеющееся знание о типах мета-мета-модели, например, типах системного подхода. Важные объекты предметной области неизвестны, часто неизвестна и сама предметная область. Поэтому обращаем внимание на самое важное, что нам известно о структуре мира из общекультурного, фундаментального знания, например пытаемся определить, какие в этой ситуации системы, какими они методами работают, какие роли играют, какой граф создания представляют. Затем пытаемся сформулировать какой-то метод работы в самых общих чертах (стратегировать, выработать политику – терминология тут разная), после чего опять-таки проводим планирование, но скорее всего тут мы будем устраивать эволюцию метода: постепенно уточнять как действия, так и предметы этих действий, получая новые и новые знания о предметной области, а по факту – формируя эту предметную область, накапливая знания. Те, кто придёт работать дальше, уже будут использовать накопленные знания, им можно будет начинать не с работы по мета-мета-модели, но с работы по мета-модели – заниматься прикладной методологией. Но в полностью новой ситуации надо задействовать фундаментальную методологию.
