– Куда идём?
– Василий… тебе напомнить старую пословицу про глупые вопросы?
– Понял, сэнсэй, молчу!
– Ладно, посидели, и хватит! – тюнин поднялся. – Разойтись!
Катя лежала на носу лодки, удобно устроившись на мешке с палаткой. Жёлтые листья плыли навстречу судёнышку. То тут, то там с деревьев на берегу вспархивали птицы, нарушая тишину весёлым щебетанием. Иногда раздавалось ленивое кваканье проснувшейся лягушки. Тихий плеск воды о борта лодки наводил на романтические размышления. Вспоминались древние стихи, из найденной на чердаке книги.
– Кать, что ты там нашёптываешь всё время? – Сидящий на вёслах Василий, повернул голову в сторону девушки.
– Стихи вспомнила.
– Так вслух тогда читай, нам тоже интересно!
– Хорошо, слушайте! – Катерина, не поворачиваясь, проникновенным голосом продекламировала:
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
(С. Есенин)
– Красиво, – одобрил Ильдар, – когда вернемся, дашь книжку почитать.
– Конечно! – пообещала девушка.
– Ага, красиво! – поддакнул Василий. – Только я некоторые слова вообще не понял!
– Кать, ты много наизусть стихов помнишь? – Сергею, сидящему на руле, приходилось напрягать голос, чтобы быть услышанным.
– Много!
– Вечером почитаешь?
– Если будете слушать – обязательно!
– Учить стихи очень полезно, – вступил в разговор тюнин, – хорошо память развивает.
– А что, зубрение устава Патруля память не развивает? – усмехнулся Василий.
– Устав ты учишь по необходимости. А стихи по зову сердца, – улыбнулся Андрей, – и вообще, прекращайте болтать. Демаскируете нас. Все переговоры шёпотом.
– Сэнсэй, а вы нам обещали продолжение легенды рассказать, – напомнил Сергей.
– Хорошо. Тогда молчите и слушайте! – Тюнин отложил карту местности, и продолжил прерванный на прошлом задании рассказ:
– Так вот, на тех лодках, о которых я рассказывал в прошлый раз, отряд под руководством Первого отправился в район «Пяти деревень».
Вернулись они через три недели. И с ними прибыли ещё несколько человек. Настоящий доктор, два школьных учителя, инженер-электрик, зоотехник. Также привезли много книг, учебников, различных приборов и инструментов. Разведчики узнали, что «Пять деревень» живы, налаживают быт после «Большой зимы». С их руководством были налажены контакты, заключены договорённости, в том числе о ежегодных ярмарках. Эти новости очень обрадовали селян. Теперь они точно знали, что кроме них есть ещё выжившие.
В следующий месяц инженер соорудил из двух оставшихся со старых времён электродвигателей небольшую теплоэлектростанцию, и в деревне снова появилось электричество. Ожили станки в мастерской. С осени школа заработала уже не только для начальных классов. Зоотехник взялся за наведение порядка на ферме. Стадо к тому моменту уже было, правда, ещё небольшое. Той же осенью после сбора урожая был отправлен первый обоз на ярмарку в соседнюю деревню. Жизнь потихоньку налаживалась.
Зима прошла спокойно. Охотники ходили в лес, благо зверья было много. Ферма работала, давая селянам свежее молоко. Врач вместе с нашим фельдшером налаживал работу больницы. В ту зиму, первый раз после войны устроили новогодние гуляния. Люди радовались жизни. Катались на санях, пели песни. На площади поставили большую ель, украсив её всякой всячиной. Сделали несколько снежных горок, качели поставили. Больше всех радовались, конечно же, дети. Ведь в те времена праздников практически не было.
