Директор барабанит пальцами по столу: – Любопытная теория. Но мы говорим о частицах, а человек не….
– Правильно. Значит, его надо обратить в атомы и забросить в нужную явь. Она станет для них материальной и тогда вновь восстановить их в личности, которая сможет как-то повлиять на события тех лет.
Антон Павлович улыбается и догадливо восклицает: – Но это же телепортация!
В разговор вступает Полина Ивановна: – Ну, да! Только не в одном времени, а, например, в прошлое!
Хозяин кабинета слегка мнётся, затем говорит: – Значит, нужен аппарат для подобного действия!
Учёная с улыбкой грозит пальцем руководителю института: – Какой вы!? Никак не хотите назвать его машиной для путешествий в Хроносе! А сейчас дело стоит за созданием технологий по разложению неорганических и живых объектов на элементарные частицы, и структурного восстановления их в заданной реальности.
Директор встаёт: – Ну, что же, вожделею успехов! Думаю, вы справитесь. Но какая это будет сенсация!?
Полина Ивановна и Пётр Викторович, с довольными лицами, покидают кабинет директора.
А в школе, в помещении для физических занятий, в окружении мальчиков, Алексей наблюдает за борьбой и разговаривает со стоящими ребятами. Рядом, на матах, борются двое юных спортсменов. Физрук говорит окружению: – Если мы займём первое место среди школьных команд нашего города, то сможем участвовать в областных соревнованиях. А победим там – поедем в Москву, Санкт-Петербург….
Он подсказывает борющимся: – Коля, у тебя слабый захват. А ты, Петя, отрабатывай бросок через бедро.
Мальчик борется и, пыхтя, отвечает: – Вам хорошо говорить, Алексей Николаевич, вы большой и сильный, а я ещё маленький….
– Ничего, Пётр, вырастешь и ты. Чемпионом станешь!
Через несколько часов кончаются уроки. Из школы, размахивая портфелями и ранцами, галдя, выбегают дети. Бегут врассыпную, во все стороны. За ними появляются несколько педагогов. На два-три шага отстав от них, ступает Алексей. Рядом с ним красивая, юная учительница. Они идут вместе со всеми, затем отделяются от группы и направляются в противоположную сторону. Молодые люди веселы, часто переглядываются и держатся за руки. Беззаботно щебеча, влюблённые проходят несколько десятков метров, когда возле них внезапно останавливается машина. Из неё выскакивают двое молодых парней, отталкивают ухажёра. Бесцеремонно хватают учительницу, тащат в машину. Она, отчаянно сопротивляясь, кричит: – Пустите, негодяи, что вам надо? Алёша, меня хотят выкрасть!
Молодой человек спокойно берёт одного похитителя за руку и говорит: – Мужики, это моя девушка. Надо было хотя бы санкцию у меня испросить!
Бандит бросает жертву и, намереваясь, напасть на Алексея, с издёвкой произносит: – Щас я тебе челом ударю!
Алексей отшатывается от его кулака и резко бьёт подлеца ногой в пах. Налётчик с тягучим стоном скрючивается. Другой бросает жертву и достаёт нож. Делая картинные позы и размахивая им, пугает: – Ну, хмырь, тебе не жить!
Идиот кидается на учителя, но он уворачивается и захватывает руку с оружием. Отклоняет её в сторону и выполняет болевой приём на кисть. Финка летит на землю. Алексей отвешивает крюка по печени. Бандит корчится, затем падает на бок.
Сзади автомобиля преступников опускается полицейский автожир. Из него появляются двое стражей порядка. Один говорит Люсе: – Мы всё видели по компьютеру, и показывает на камеру наблюдения, установленную на карнизе здания. – С вами всё нормально? Что этим шакалам надо от вас? Вы их знаете?
