Мой класс 10 «б» - страница 21

кто более

матери-истории ценен?

мы говорим Ленин,

подразумеваем —

партия,

мы говорим

партия,

подразумеваем —

Ленин.

Очень любил произведение Пушкина «Евгений Онегин». Даже хотел его всего выучить и спрашивал у Тамары Петровны, можно ли выучить всего Евгения Онегина, на что она мне сказала: «Всего „Евгения Онегина“ не знал сам Пушкин». Но я все равно выучил небольшую часть поэмы и то, кусками. Из богатой школьной программы, мне особенно нравились произведения: В. Катаева «Белеет парус одинокий» и «Сын полка», В. Короленко «Дети подземелья», конечно, повесть А. Фадеева «Молодая гвардия». (Меня назвали по имени Олега Кошевого).

В следующем, 29 кабинете (2—03), в 9-ом классе у нас были уроки информатики.

Преподавала их Павлова Наталья Ивановна. Наталья Ивановна была, пожалуй, самая «мирная» из завучей. Невысокого роста, с тонкими чертами лица, она, как завуч, при всем желании, не вызывала у нас чувство справедливого страха.

Ее предмет назывался «Основы информатики и вычислительной техники». Уже тогда, в 1987 году в наш лексикон начинало входить слово компьютер. Мы их не видели, зато в большом количестве рисовали блок-схемы со словами «Да» и «Нет». Мы изо дня в день ждали создание компьютерного класса, о котором не меньше нас мечтала Наталья Ивановна, но на каждом уроке нас ждали пустые парты, доска и мел.

Дальше, я уверенно иду к нашему 30-му кабинету и дергаю за ручку.

– «Библиотека сегодня закрыта» – услышал я голос.

– «Здравствуйте, меня зовут Лопатин Олег, я выпускник 1988 года.

– «А понятно. А я сторож Королев Николай Петрович».

– «Вы муж Аллы Дмитриевны?» – спросил я, услышав знакомую фамилию.

– «Да» – улыбнулся он: «Открыть тебе кабинеты?»

– «Да пока так похожу, повспоминаю» – кивнул я Николаю Петровичу и пошел в правую часть крыла. Мне хотелось вспомнить «как это было у нас».

Дальше, я иду в правое крыло, к кабинету, 31 (2—05), здесь у нас был урок географии.

Вела его Лукстыньш Тамара Николаевна. Она очень любила нашу страну СССР. Каждый раз подчеркивала это. Как-то, на уроке экономической географии она сказала такую фразу: «СССР не должен никому ни копейки, а вот нам должны многие страны. Мы помогаем им, без поддержки нашей страны им трудно было бы развиваться».

Тамара Николаевна боролась за моральный облик советского школьника. Олю Лобач ругала за сережки на ушках, маникюр и макияж. По мнению Тамары Николаевны, советский школьник должен быть скромным и целиком посвящать себя школьным наукам. В кабинете географии висели большие карты Советского Союза. Они были старые, с трещинками на поверхности, с загнутыми углами, но от этого к ним относились с большим уважением. Темно-коричневые горы, зеленые пятна равнин, голубые нити рек – карту можно было рассматривать бесконечно.

Я любил географию, и уже тогда думал, а сейчас уверен, что, конечно, в программу географии нужно было включать выходы на природу и изучение рек, склонов, оврагов, болот, гор, того, о чем, пишут в учебниках. У нас в городе какая прекрасная река – Ужурка с притоком реки Чернавка. Горы: Крутуха, Генералиха. Скальные выходы темно-красного песчаника в районе суровского моста, желтого песчаника в районе мясокомбината. Особый интерес в географическом плане представляет гора Змеинка (официальное название Красная Сопка – 687 м.), возможно первоначально возникшая в результате магматических процессов, в период формирования Алтае-Саянской складчатой области и затем, покрытая слоем осадочных пород: брекчии, песчаники, известняки.