— Наши методы обучения были переданы нам от предыдущих поколений учителей. Это не просто методы, это наше наследие. Нам нужно учитывать это…
— Я уважаю наше педагогическое наследие и не предлагаю его отбросить, — с готовностью отбиваю и это. — Нововведения можно внедрить, сочетая их с проверенными временем методами.
Лицо Ольги покрывается красными пятнами от негодования. Она открывает рот, как рыба, пытаясь придумать колкий ответ, но, видимо, тщетно.
— Ольга, я понимаю ваши опасения, — вкрадчиво говорю и смотрю ей в глаза. В них пылает опасное пламя, грозящее спалить меня дотла. — Я здесь, чтобы помочь школе расти и процветать. Давайте работать вместе ради наших учеников.
Некоторые педагоги начинают аплодировать, поднимаясь со своих мест, а я не сдерживаю торжествующую усмешку. Этот раунд явно остается за мной. Звонок прерывает нашу милую беседу. Учителя один за другим покидают учительскую, и вскоре мы остаемся с Ольгой наедине.
— Ты проиграла, — хмыкаю я. — Отступись уже.
— Ни за что, — вздергивает подбородок и демонстративно проходит мимо меня.
Провожаю ее взглядом и качаю головой. Что за вздорная баба? Никак не пойму, за что она воюет. Из принципа, что ли?
8. Глава 7 Ольга
Едва дожидаюсь, когда закончатся уроки, и спешу в лаборантскую к Алене. Там должны собраться мои девочки, чтобы обсудить последние новости. Нервный озноб не отпускает, и все из-за него, Александра, и его «нововведений». Каждый раз, когда думаю о нем, во мне вспыхивает смесь раздражения и… чего-то еще. Что это за чувство? Почему я так реагирую? Злюсь на себя за все это, но легче не становится.
Негромко стучу, и дверь открывается.
— Вот и Оля, — встречает меня Алена, и пропускает внутрь. — Ты чего такая?
— Какая? — хмурюсь, не понимая, что она имеет в виду.
— Взбудораженная, — хихикает Елена, наша географичка.
Издеваются, что ли? Нашли время! Мне совсем не до смеха.
— А какой я должна быть? — возмущенно всплескиваю руками. — Вы вообще слышали, что этот ненормальный хочет сделать из нашей школы?
— Успокойся, — из-за спины доносится голос Алены. — Все не так плохо.
— Да и не так быстро, — поддерживает ее Татьяна — психолог.
Ну вот, собрались и все против меня. Этот Леденев что, приворожил их?
— Нет. Это только начало, — качаю головой. — Он хочет перевернуть нашу систему образования с ног на голову, — вздыхаю, пытаясь скрыть смущение, которое возникает каждый раз, когда слышу его имя.
— Возможно, это то, что нам нужно, — вступается Евгения, вечный оптимист и энтузиаст технологий. Тоже пытается защитить Александра. — Мир меняется, Оль.
Я лишь упрямо качаю головой, стараясь скрыть истинные чувства. Почему мне так трудно быть объективной, когда речь идет о нем? Этот человек просто действует мне на нервы, или… я даже не хочу думать ни о каких «или»!
— Он просто слишком уверен в себе. Как будто знает, что делает. — Мой голос дрожит от раздражения и… волнения?
— Может, и правда знает? — улыбается Алена.
— Откуда? — вопросительно изгибаю бровь и демонстративно складываю руки на груди.
Девочки продолжают обсуждение, а я отхожу к окну и просто слушаю их. В глубине души чувствую, что этот спор — лишь верхушка айсберга. Мой внутренний мир взбудоражен. Александр становится вызовом не только для нашей школы, но и для меня лично. Не знаю, что с этим делать.
— Я тоже не понимаю, — вступает в разговор Наталья, неожиданно вставая на мою сторону, — зачем эти нововведения? Ведь все работало и так хорошо. Нововведения требуют времени на адаптацию, и я не уверена, что у нас есть это время.
