– Второе, да.
– Дмитрий, а если вор ласты завернет, пенсионеров засудят?
– Засудят – неправильное слово. По факту убийства возбудят уголовное дело, и будет суд. А уж что решит суд – предугадать непросто.
– Да я не об этом совсем. Видимо, не смог ясно выразить мысль. Я о том, что если человек применяет насилие, то он не сможет избежать последствий этого, даже если избежит наказания.
– Вот, к примеру, блатной. Как у него с этим?
– Говоря о последствиях, я имею в виду не какую-то метафизику и прочие чистилища, а прежде всего то, что соблазн использования насилия как простого метода решения конфликта может разрушить его личность. Как, собственно, любой другой путь поиска простых решений.
– Ты, камрад, под словом «личность» подразумеваешь что-то своё, сугубо индивидуальное. Отсюда проецируешь себя на всех вокруг. А это неверно, они не такие.
– Убежден – насилие обязательно породит насилие, объектом которого будет потом уже он сам.
– Твои убеждения никакого отношения к реальному положению дел не имеют, камрад.
– Дим Юрич, а какой винтовкой ты крыс стрелял, если не секрет?
– «Хунтер 440».
17.08.2008
С мест сообщают:
Учителям и сотрудникам школ школьного округа Харролд в штате Техас разрешили носить оружие на уроки для самообороны в случае начала стрельбы, сообщает агентство AP. Чтобы получить возможность брать с собой оружие, учителя должны иметь разрешение на его ношение и пройти курс действий в кризисной ситуации. Кроме того, они должны использовать специальные патроны, чтобы свести к минимуму риск рикошета.
По словам руководителя округа Харролд Дэвида Тветта (David Thweatt), чиновникам потребовался год, чтобы утвердить предложение о разрешении оружия в школах. Тветт считает, что других способов защититься учителя его округа не имеют, а опасность возникновения стрельбы есть всегда. Как отмечают других американских школьных организациях, техасское разрешение стало прецедентным. В США, в том числе и в Техасе, оружие в школах запрещено.
lenta.ru
Не совсем понятно, получат ли разрешение носить оружие в школу техасские дети? Если нет, то о какой демократии и о каких равных правах может идти речь? Ибо как ученик сможет оградить себя от произвола училок?
А рикошеты к минимуму лучше всего сводят разрывные пули. Ну, или там умело подпиленные дум-дум.
Из общения в Комментариях:
– А почему разрывные пули не дают рикошета?
– Они взрываются.
– А как же осколки?
– А как же рикошет?
– И эти люди учат нас жить.
– Они не учат. Они заставляют так, как выгодно им. Что, собственно, правильно – сильный всегда диктует свою волю.
– Поправка. Не диктует, а пытается диктовать.
– Сам-то как считаешь – получается?
– Считаешь, наш Беслан – это лучше? Там оружия не было ни у кого.
– Оружия там было валом. Именно оно и применение его неорганизованной толпой – причина такого количества жертв.
– Дим Юрьевич, мы о разных моментах толкуем. Я о праздничной линейке 1 сентября. Вы – о штурме. Свидетельства однозначны – на линейке оружие было только у террористов, которые начали загонять детей в школу.
– Да, вооружить школьников у нас пока ещё не додумались.
– Что произошло бы, если бы там началась стрельба? У детей включился бы инстинкт – «опасный взрослый». Тот инстинкт, что включается у подростков, когда они лезут в сад и видят сторожа. А именно – убегать от взрослого, по возможности – за угол. Это зашито на уровне безусловных инстинктов. А дети Беслана не считали террористов страшными людьми и позволили себя завести в школу.
![Bo][ing Day истребить «колхозника»](/uploads/covers/fe/bo-ing-day-istrebit-kolhoznika.jpg)
