Настоящее мгновение - страница 77



– Какую пользу принес? – задавался вопросом мелкий чиновник и быстро отвечал, что старался грамотно руководить детским приютом, экономя время и энергию…

– Насколько грамотны индивиды, распределяющие ресурсы страны? – размышлял директор. – Могут ли персонажи, выхватывающие макаронные лепешки из рук соседей, оставаться добрыми? Какие весомые качества остаются у членов правительства? Как называть персон, обирающих доверчивых детей? Каким образом таким оправдаться? Как им исправить ошибки? Каким образом соотносятся привилегии и желания персон? Могут ли члены правительства быть добрыми? Сколько требуется украсть двуногим, чтобы они начали бескорыстно делиться? Не посчитают ли обыватели искреннее желание членов правительства оказаться полезными очередным фальшивым показательным представлением?

Директор, размышляя о будущем страны, в которой дочери предстоит воспитывать детей, задавался вопросами:

– Почему гуманность двуногих исчезает? Как удобрить всех? Каким образом исправить ошибки? Как можно обмануть доверие близкого, заявив, что когда-то поступил неправильно? Каким образом оправдать расчетливо вступающих в брак взрослых? Как гражданину страны с программой выбора не потерять чувства? Каким образом такому переливаться радостью? Как поступать правильно в настоящем мгновении?

Ночные переживания выжимали из директора холодный пот. его совесть твердила о необходимости проснуться завтра настоящим человеком. Но следующие сутки традиционно начинались скандалом с женой, закономерно продолжаясь гневной критикой подчиненных и обкрадыванием доверчивых детей… К вечеру сознание директора наполнял густой серый страх. Провозглашенный политический курс заставлял взрослого действовать жестче и бесчеловечнее…

– воспитание детей не является моей обязанностью! этим должны заниматься работники приюта! за это они получают деньги! я уже пробовал воспитывать… – заявлял директор, осторожно вспоминая о мерзком предательстве Миши. – моя текущая задача – руководить! Должность руководителя обязывает пунктуально исполнять грозные приказы членов правительства! я способен выбирать за других! Поэтому грамотно руководить – мое текущее призвание!

двуногие суетливо карабкаются вверх по чужим спинам… их гуманные призвания выгодно замещаются текущими…

Серые тени умножали грусть директора. взрослый жалел себя, дочь, жену, детей в приюте, подчиненных и граждан страны с программой выбора. Директор пытался вспомнить мечты, сверкающие даже среди липкой грязи. взрослый пытался заглушить крики совести обещаниями обязательно начать поступать правильно. Но следующие суетливые сутки полностью повторяли предыдущие…

– Как индивид без светлых стремлений и пламенных порывов может делиться мыслями и мечтами? – в настоящем мгновении задавался вопросами Карл. – Каким образом продолжать оставаться человеком среди серой толпы? Почему персоны опасаются доверять людям? Почему взрослые заставляют детей прятать яркие улыбки под непробиваемые серые каменные хмурые холодные маски? Каким образом оценить востребованность индивида?

Чиновники считают честность лишь темой очередного скандального телешоу… Но гуманность не регламентируется постановлениями! Отзывчивость умножает понимание!!! горячие неравнодушные не экономят время и энергию на правильные добрые поступки!!! двуногие же постоянно откладывают совершение выдающегося подвига. нежелающие выполнять дополнительные действия индивиды моментально вспоминают шаблонные оправдания. члены серой толпы полагают, что гуманные личности живут за неведомыми далями, но именно они обязаны оказываться полезными. При этом двуногие даже не пытаются помочь соседям…