(Не)случайные события в жизни обычных детей. (Не)секретно - страница 2

– Вам надо каждое утро делать зарядку! – поучительно заметил Ястреб, оглядывая слабые мышцы юных пиратов, – вы очень хилые аэронавты.

– Ничего, – подбодрил их Большой Злодей,– пусть вы больше похожи на коробки костей2, но кому нужна зарядка, когда у нас есть воздушный корабль и острый кинжал?! Хватит отдыхать, лежебоки! Освободите свои плавники3! Давайте споем нашу пиратскую песню, которая придает нам сил!

Сашенька и Женек дружно поднялись с теплых камней и затянули давно выученную песню:

«Я пират! И сил у меня немерено!

Я гроза всех морей и небес,

И еще не все потеряно!

Я пират! Умный и хитрый как лис,

Дай мне золота и серебра в придачу,

И я клянусь, меня не покинет удача!

Небесный ветер, дуй в паруса,

Неси сквозь пространство и время

Я пират! Я стремлюсь на неб-о-о-о-о!».

Распевая во весь рот, ребята наконец–то достигли вершины черной скалы и остановились, зачарованно разглядывая массивную клетку для Ястреба–самоучки. Ее прутья утопали в каменной толщи, а своды, отражаясь друг от друга, мерцали тысячами темных зеркал.

– Теперь Ястреб-Выскочка это и будет твоим домом, – поучительно сказал Большой Злодей и велел гигантской птице зайти в клетку, – полезай в свой горный трюм.

Дорогие читатели, а вы когда-нибудь сталкивались с выскочкой?

Вы сможете объяснить ребятам, кто это?

Ястреб с достоинством прошел внутрь своего нового жилища и гордо повернулся к похитителям спиной. Аэронавт закрыл дверь и щелкнул замком.

– Ну вот, ударь вас молния! Теперь нам осталось только добыть последние Сокровища, и мы не будем больше ни в чем нуждаться, – капитан протянул им собственноручно нарисованную карту поиска сокровищ, – я хочу дать вам ответственное задание! Вы должны сами найти эти сокровища и принести их на Одинокий остров, где я буду вас ждать.

– Ты позволишь нам это сделать? – Женек с восхищением посмотрел на Большого Злодея.

– Конечно! Вы сможете стать настоящими небесными разбойниками, когда самостоятельно добудете последнее Сокровище и принесете его в целости и сохранности. Вот примерная карта вашего путешествия. Теперь вам пора сниматься с якоря!

– Ура! – радостно подпрыгнула Сашенька и принялась кружиться вокруг Большого Злодея, рассматривая красочную карту, – мы тебя не поведем капитан! Ведь у меня самые быстрые ноги, и мы будем лететь на всех парусах!

– А я очень умный и совсем ничего не боюсь! – вставил Женек и тоже радостно закружился вместе с Сашенькой,– и я вовсе не корабельный грызун!

– Вот и славно мои юные аэронавты! – он потер широкие ладони и зашагал к воздушному кораблю. – Вы должны сами найти эти сокровища, иначе вы никогда не станете настоящими аэронавтами! – еще раз напомнил им Большой Злодей и ступил на борт корабля. – Ох, и померюсь я золотишком с другими злодеями! До встречи на Одиноком острове!

– Пока, капитан!

– Пока, Кэп!

Ребята еще долго махали вслед удаляющемуся кораблю, а затем вприпрыжку начали спускаться с черной скалы.

У нас есть две похожие, но разные карты. Одну дал Большой Злодей, она без надписей и точных маршрутов, а вторая, составленная ребятами после всех приключений. Как вы думаете, почему эти карты так похожи, но при этом отличаются друг от друга?

Сашенька и Женек склонились над картой, которую дал им Большой Злодей. Он практически не умел писать и знал лишь несколько букв, которые написал неправильно. Помогите ребятам разобраться в названиях островов, рек и волшебных зверей!