Потом, уже отдохнувшие они спустились к обеду. Тинку кормили густым мясным супом с ароматными корешками и травами. Кота жирной рыбой, а псу дали мясные хрящики.
После обеда пришёл учитель магии. Дар Тинкин развивать.
– Здравствуйте, твера Тина. Меня зовут твер Возго. Меня прислали помочь Вам развить магию, – представился он и поклонился Тинке.
Это был суховатый старичок с аккуратной окладистой бородкой и умными живыми глазами. Одет в белую рубашку и коричневые брюки, а сверху накинут лёгкий жакет в крупную клетку.
– Здравствуйте твер Возго! Очень рада, что Вы пришли! – Тинка в ответ улыбнулась и пригласила учителя пройти в гостевую залу.
– Мне сказали, что у Вас очень необычный дар. Расскажите, как Вы его первый раз обнаружили, и что умеете сейчас? – Твер Возго расположился на стуле напротив Тинки и приготовился слушать.
Тинка ему рассказала про болезнь и про дар Змеематери. Ещё рассказала про молнию, ударившую пьяного отца в момент опасности. Ну и что она умеет разговаривать с животными. Видит в темноте. А больше ничего про свой дар не знает. На все вопросы ей отвечают одно и то же. «Всё в тебе».
– Хм. Очень интересно. А когда Вы хотите обратиться к животным, как это происходит? Вы их представляете внешне, или они должны быть рядом с Вами? Вот, например дельфин. Вы сейчас можете с ним говорить? – Учитель задал очень неожиданный вопрос и Тинка задумалась. А потом представила море и пирс, откуда кормила дельфина и позвала:
– Скользкий! Ты слышишь меня? – Тишина.
– Скользкий! Ко мне пришёл учитель магии и я пробую с тобой говорить издалека. Если слышишь, ответь, пожалуйста. – И тут в голове у Тинки возник ворчащий голос дельфина.
– Некогда мне. Я с кальмарами договариваюсь, а они боятся людей. Охрану требуют. Вот и торгуемся, кого они выберут. Не отвлекай меня.
Радости Тинки не было предела! Она смогла на большом расстоянии поговорить с дельфином.
– Очень хорошо. Знаете, твера Тина, далеко не у всех получается с первого раза открыть новую грань своего дара. Вы очень способная! – Учитель похвалил Тинку и она зарделась гордостью.
– Вспомнила! Змеемать говорила, что я могу видеть и слышать чужими глазами и ушами, как она. Но я пока не умею.
– Не стоит отчаиваться. Всему своё время, но при условии регулярных занятий. А скажите, твера Тина, как вы представляете свою магию? Вот нужно, например, Вам поговорить с котом. Вы к нему нить тянете, или мысленно рукой трогаете? – Твер Возго задавал вопросы, о которых ранее Тинка не задумывалась. А правда, как это у неё происходит?
Она представляет перед собой или рядом кота и обращается к нему. Причём можно вслух, а можно в «голове» разговаривать. И отвечают ей также. Вслух или в «голове». Об этом она и рассказала.
– Значит, Вам не обязательно произносить слова вслух? Очень хорошо! Я примерно понимаю, как работает ваша магия. Но нам с вами многому предстоит научиться. Давайте на сегодня закончим. Я напишу вам задания, а сам приду через день. – И тут Тинка вспомнила, что не умеет читать и писать. А считает только до десяти. Ну кому придёт в голову учить грамоте деревенскую девушку? Вот и не умеет.
– Твер Возго, я не умею читать и писать. А считаю только до десяти. Меня не учили в деревне, где я росла. – Тинка немного смутилась при этом.
– Ещё лучше! – почти захлопал в ладоши твер Возго. А Тинка подняла на него недоуменный взгляд.
