Муськи – это две мамины любимицы, обычные дворовые кошки, которых она принесла с улицы совсем крошечными. Их выбросили в обувной коробке в ноябрьскую непогоду. Ласковое упоминание о них разливается теплотой в душе, потому что дома мама постоянно на них ругается, когда те умудряются куда-нибудь залезть, или что-нибудь перевернуть, но при этом она без них не может. Вот такая у неё странная любовь.
– Хорошо, мам. Спасибо тебе.
– Иди, отдохни! На тебе лица нет. Не завуч школы, а ходячий зомби, честное слово.
– Отдохну, мам, – обещаю я. – Серёжу встречу и отдохну. Дарине нужно что-нибудь ещё давать из лекарств?
– Нет. Нечего ребёнка отравой лишний раз пичкать. Я завтра чай общеукрепляющий привезу, мне соседка дала. Она летом с Алтая травяной сбор привезла. Вот его и попьёте.
***
Дарину выписали быстро. Почти каждый день, пока она болела, к ней ненадолго (чтобы успеть на тренировку), заходил Филипп и рассказывал новости. Сейчас, когда они виделись в школе, у нас появляться он стал реже. Обычно Дарина приглашала его в выходные, если никаких других планов у нас не было.
Я знала, что сегодня мальчик должен прийти в гости, поэтому нисколько не удивилась, увидев чужие кроссовки у порога. Дома я застала картину: все трое, Дарина, Филипп и Сергей, уткнулись в учебник, пытаясь разобраться, наверное, в новой теме. Но, как оказалось, Фил с Дарой долго не могли решить какую-то задачу, и в конечном итоге им пришлось обращаться за помощью к Серёже.
– Что тут у вас? – спрашиваю сразу у всех.
– Здрасти. – Уже, наверное, пятый раз за сегодня здоровается Филипп.
– Здравствуй, Филипп.
Дарина пожимает плечами, а Серёжа поднимает на меня свой взгляд.
– В департаменте образования вообще учебники проверяют, или они с потолка всё берут? – возмущается муж.
Не стала уточнять, что учебники составляет коллектив авторов (как правило это учителя под руководством учёного), а департамент образования только принимает решение по какой программе можно его использовать. И то, только после того, как учебник пройдёт экспертизу в Министерстве просвещения.
– Почему? – удивляюсь я.
– Потому что даже я не могу не решить эту задачу! И это пятый класс?! А что будет в десятом?
Разворачиваю учебник к себе. «На шахматной доске стоят…» – читаю про себя условие.
– Серёж, вы чего? Это же задача для начальной школы! – смотрю на него.
– Ага! Только в ней не хватает данных…
– Серёжа, ты серьёзно?
– Полина, как можно найти какую часть составляют оставшиеся белые фигуры, если половины неизвестно…
– Что неизвестно? – с улыбкой смотрю на мужа.
– Сколько всего фигур.
– Серёжа, ещё скажи, что ты не знаешь, сколько фигур в шахматах… – Я красноречиво смотрю на него.
– Да, ёлки зелёные! – Муж хлопает себя по лбу. – Полина! Ну, какого лешего они не вписали это в условие задачи?! – возмущается человек с высшим образованием.
– Чтобы дети немного включали голову, и потому, что это известная величина.
– Я не понял, – сопит Филипп.
– Пап, – просит объяснить Даринка.
– Сейчас, доча, – вздыхает Серёжа, возмущённо качая головой. – Поль, я объясню детям и будем ужинать. Ладно?
– Хорошо.
Оставляю всю компанию, а сама иду на кухню. Было так здорово, когда приезжала мама и готовила, разбаловав этим нас немного.
– Объяснил? – спрашиваю, когда муж садится на своё любимое место.
– Я минут двадцать пялился в учебник, не понимая, кто из нас идиот! Это учебник по математике или задачи для клуба знатоков?
