• они открыты и честны, и это проявление их силы;
• они не признают абсолютных авторитетов, только свободу выбора.
10) Это одаренные от рождения дети:
• у них врожденная способность читать целиком печатный текст;
• к полутора-двум годам у них на все и обо всем есть собственное мнение;
• они сами выбирают способ и предмет обучения, предпочитая активное, эмпирическое и тактильное («Не хочу идти в колледж, я намерен изучать ангелов, звезды и инопланетян»);
• они гениальны в живописи, в музыке, в языках и программировании; у них коэффициент интеллекта IQ от 120 до 130 и выше (у обычного человека средний коэффициент 90 – 109);
• они мудры: двухлетний ребенок заглянул к отцу в оркестровую яму и через некоторое время изрек: «Буду, как ты, ударником – несколько раз ударил, а денежки текут без перерыва»; в три года: «Ты – письмо, а я – конверт», – говорит он матери-одиночке о ее поклонниках (на вопрос «Почему?» отвечает: «Чтобы прочитать письмо – берут конверт, но его рвут, а потом выбрасывают»); в пять лет: поцеловал мать на прощание (супруги в разводе), потер несколько раз ее щеку ладошкой: «Я хочу втереть его (поцелуй) в самое сердце».
11) Дети индиго – технологически продвинутые дети:
• с полутора-двух лет прекрасно владеют пультами и кнопками радиоэлектронной аппаратуры, они легко познают логику электронной техники;
• они видят и находят более рациональные способы сделать что-либо в школе и дома: в девять лет такой ребенок на контрольной по математике спроектировал схему компьютера, чтобы «работал без электричества и ручного управления» (от Солнца и голосом);
• они восприимчивы к знаниям по технике безопасности.
12) Паранормальные способности звездных детей:
• они телепатически связаны с тем миром, откуда переместились на Землю;
• видят цветные свечения людей;
• они проницательны, «читают вас, как книгу», считывают мысли;
• ясновидцы с рождения и предсказывают без напряжения;
• они очень чувствительны к энергетике и способны улавливать вибрации на больших расстояниях;
• имеют врожденный дар целительства, особенно в психологическом плане;
• обладают богатым опытом астральных путешествий.
8.3. Масштабность явления звездных детей
С 70-х годов XX века на трех континентах, в Австралии, Северной и Южной Америке, ученые проводят системные исследования супердетей. В 1967 году доктор Анджей Пухарич и его коллега Мелани Тойофуку поведали о появлении по всему миру новых детей, обладающих широкими психокинетическими способностями в сочетании с очень высоким интеллектуальным коэффициентом. Они спокойно рассказывают о посещениях космических кораблей, неземных школ, о своих астральных путешествиях. Эти дети способны делать все, чем прославился Ури Геллер.
К 1979 году Пухарич исследовал таких космических детей. По их утверждениям, они происходили из различных внеземных цивилизаций. Интересный эксперимент он провел в Мексике.
Пример 14. А. Пухарич собрал 6 супердетей и стал проверять их с помощью уравнений и символов, как он сказал им, «на Земле неизвестных». Он спросил их, узнает ли кто-нибудь из них эти уравнения.
– Да, – ответил один, – но вы неправильно их написали. Вот здесь должно быть еще кое-что…
И дети тут же добрались до сути, а через полчаса разобрались и во всех выкладках… Когда их спросили, задумывались ли они над этим раньше, оказалось, конечно, нет. Но каким образом они знают все это: в результате обучения в космических школах, или благодаря генетической памяти, или в соответствии с заложенной в них программой?
