Перова же по специализации являлась математиком, но решила обучать только в старших классах, как и физику. Просто она не представляла, как этому учить младшеньких, все-таки она была научным работником, а не учителем. За это дело взялась Лариса Пономарева, по первой специальности как раз учитель математики. Русский язык и литературу преподавать будет Диана Викторовна Корчук, а за историю взялся сам Михаил Бойкич. Он очень увлекался ею с детства, и был ходячей исторической энциклопедией, чем друзья зачастую пользовались.
Как-то вечером за общим дружеским столом в школе разгорелась дискуссия о том, как построить нынешний образовательный процесс. Раздались предложения, что полезно увеличить количество практических занятий. Ведь каждый что-то хорошо умеет делать, и почему бы не поделиться знаниями с подрастающим поколением? Поэтому в школьную программу решили ввести уроки агрономии, огородства, животноводства, шитья и вязания.
Мужчины, в свою очередь, предложили помощь в обучении вождения и ремонта автомобилей, а также и другой техники. Не оставили стороной и компьютерную грамотность, и азы знаний по радиотехнике. Все собравшиеся сошлись во мнении, что теоретическая подкованность и практические навыки должны сочетаться с хорошей физической подготовкой. Пономарев и Потапов решили использовать небольшой школьный спортзал по полной программе, а к зиме завести комплекты лыж и прочего спортинвентаря.
Татьяна Тормосова предложила свою оригинальную методику закаливания. Она каждое утро обливалась холодной водой, приучила к этому свою дочку и знакомых. Здоровье у женщины было железное, уже в поселке к ней присоединился сам Бойкич, а потом начали участвовать в обливании другие жители. С медициной в новом мире будут проблемы, так что каждый о своем здоровье должен подумать в первую очередь сам. В обычном мире еще существовала призрачная надежда на «честных» врачей, сейчас и такой не было.
Ну и, естественно, для новых условий жизни, старшеклассники осваивали в полной мере военное дело. Благо, грамотные учителя у них появились. Некоторые из старших ребят уже вовсю помогали в патрулировании поселков. И юноши, и девушки ходили повсюду, как и взрослые, вооруженные пистолетами. Выезжая куда-то из поселка по делам, они брали с собой собственные карабины или укороты Калаша. Два раза в неделю в поселке старались проводить общие учебные стрельбы, а по выходным сборы ополчения. Их отменили только на время страды, люди нынче были острым дефицитом.
Никто пока не жаловался на такой распорядок. Дорога, полная опасных приключений показала, что военная выучка нынче необходима каждому. Активнее всех занимались боевой подготовкой беженцы из Зеленограда. Наталья Печорина стала временным помощником шерифа и возглавляла свой ополченческий женский десяток. Она взяла по сложившейся традиции под свою опеку юную Милану Короткову, до той поры пока той не стукнет 18 лет. Милана уже сумела подружиться с молодыми северянами и проводила с ними все свободное время. К тому же она, что удивительно для девушки, прекрасно разбиралась в радиотехнике. И Подольский обещал взять ее в свою команду, после соответствующей подготовки, разумеется.
Белорусы пока от нового порядка жизни отбрыкивались, и даже от военной подготовки старались увильнуть. Жареный петух их еще не клевал. Но Михаил потихоньку закручивал гайки, а Войтович ему активно в этом помогал. Он-то сам был человеком старой закалки, знал, что без дисциплины и порядка жизни нормальной нет. Вообще, не сказать чтобы отношения между различными группами людей складывались так уж гладко. Случались и мелкие бытовые конфликты, ссоры, недопонимания. Где-то обходилось уговорами, а где-то...
