Обществознание без паники - страница 7



Формулировки, встречающиеся в ЕГЭ:

– адаптироваться к природным условиям

– производить потомство/способность к продолжению рода

– чередовать периоды активности и отдыха

– инстинктивные реакции на воздействие среды

– генетически обусловленные модели поведения в некоторых ситуациях

– использование предметов, данных природой

– темперамент

– задатки

– умение защищаться от врагов


Человек: мышление, членораздельная речь, сознательная деятельность, преобразование природы, создание орудий труда, материальные и духовные потребности

Формулировки, встречающиеся в ЕГЭ:

– преобразовывать окружающую среду/способность создавать новые предметы

– видеть цель своих действий/осознанная постановка цели

– мыслить

– толерантность

– поиск смысла жизни

– стремление понять закономерности развития природы и общества

– ответственность

– инициативность

– формируется в процессе социализации

1.9 Потребности и способности человека

Популярность темы по статистике: 17%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 1.9


Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

Потребности делятся на материальные и духовные.


Пирамида потребностей Абрахама Маслоу

Суть: человек не может реализовать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. Потребности каждого следующего уровня становятся насущными, когда удовлетворены предыдущие.

1. Физиологические потребности: голод, жажда, половое влечение и т. д.

2. Потребность в безопасности: чувство уверенности, избавление от страха и неудач.

3. Потребность в принадлежности и любви.

4. Потребность в уважении: достижение успеха, одобрение, признание.

5. Познавательные потребности: знать, уметь, исследовать.

6. Эстетические потребности: гармония, порядок, красота.

7. Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.


Особенности потребностей:

1. Не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере;

2. Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей;

3. Реализация потребности в определенной степени ведет к возрастанию требований в этой области («процесс возрастания потребностей»)


Интерес – это целенаправленное отношение человека к объекту его потребности.

Удовлетворение потребностей напрямую связано с уровнем способностей человека.


Способности – это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения им определенного рода деятельности.

Способности делятся на общие и специальные.

Общие – помогают достичь успеха в самых разных занятиях.

Специальные – помогают достичь успеха в определенных видах деятельности.

Уровень развития способностей выражается понятиями талант и гениальность.

Талант – это совокупность способностей, которая позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и общественной значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности.

Задатки – врожденные особенности человека, оказывающие существенное влияние на развитие его способностей.

Одаренность – наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека.

1.10 Структура деятельности. Основные виды деятельности

Популярность темы по статистике: 63%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 1.5, 1.7


Субъект – тот, кто осуществляет деятельность.

Объект – то, на что направлена деятельность.