Надо заметить, решение Олега и Димки обойтись своими силами было не случайным. Одна попытка отказа от услуг взрослых в прошлом году у них уже была. Тогда это произошло по инициативе Полкило.
После школьных каникул они еще не втянулись в деловой ритм. Когда учитель географии поставил Олегу и Димке по очередной двойке, друзья приуныли. Домой возвращались понурые.
– Не нравится мне наш Антон Петрович, – вздохнул Олег. – Как увижу его, прямо настроение портится.
Димка поддакнул:
– Уж очень он несправедливый. Чуть что – двойку ставит. Так тоже нельзя. Вот было бы здоров, если бы у нас появился другой учитель географии.
Вдруг Полкило остановился и хлопнул товарища по плечу:
– Слушай, у меня идея. Давай выучим географию лучше самого Антона Петровича. Потом пойдём к директорше и скажем, что сами будем учить свой шестой «А».
Сказано – сделано.
Теперь все свободное время заговорщики стали посвящать географии. Вскоре Олег не путал Гонконг с пинг-понгом, а Димка не называл Вену артерией и не искал на карте Дунай в Костромской области.
Наконец наступил долгожданный день, когда друзья решили, что готовы к преподавательской работе.
– Завтра попросим географа, чтобы вызвал нас и хорошенько погонял по карте, – сказал Олег. – Если ответим на «отлично», значит, пора учить других.
На следующий день оба получили по пятерке.
После урока Димка спросил:
– Ну что, пойдем к директорше? Будем заменять Антона Петровича?
Олег неопределенно пожал плечами:
– Вообще-то он дядька ничего. Знающий.
– Мне он тоже нравится, – поддакнул Юрка. – И главное – справедливый. Таких справедливых еще поискать надо.
– И почерк у него хороший: пятёрки ставит большие. Повезло, что в нашем классе такой учитель. Жалко его менять. Пусть остается. А вот историчка последнее время мне что-то не нравится. Её бы заменить.
И друзья засели за историю.
Так что, опыт самостоятельной работы у них был. Не новички.
В комнате Олег плюхнулся в кресло и, по-наполеоновски скрестив руки на груди, уставился перед собой немигающим взором: думал. Димка предпочитал думать лежа. Развалившись на кушетке, он время от времени прерывал раздумья Олега своими соображениями. То предлагал поискать на металле отпечатки пальцев, то вызвать собаку-ищейку, то расклеить по городу объявления, чтобы разыскать хозяина пропажи. Олег только отмахивался от его гениальных предложений. Утонул в кресле суровый, нахохлившийся, будто настоящий сыщик. Для полноты картины разве что трубки не доставало.
Наконец, он спросил:
– Как ты думаешь, кто это натворил: девчонка или мальчишка?
– Ясное дело мальчишка. Где уж девчонке дотащить такую тяжесть, десять кило. Кишка тонка. Девчонки всегда приносят маленькие пачки.
– Верно мыслишь, Полкило, – одобрил Олег. – Значит, какой первый вывод можно сделать?
– Девчонок не подозреваем! – Димка обрадовался собственной догадливости.
– Другими словами?..
– Другими словами, подозреваем только мальчишек.
Олег пересел к письменному стул, взял бумагу и ручку. С Димкиными подсказками был составлен список мужской половины класса. В него вошли шестнадцать человек.
– Мы с тобой тоже вне подозрений? – спросил Олег.
– Само собой.
– Остается четырнадцать. Верно?
– Конечно. Шестнадцать минус два будет четырнадцать. Все равно остается до фига.
Олег встал и возбужденно заходил по комнате, словно гоняясь за собственными мыслями. Вот, кажется, догнал и остановился:
