Ударно-защитная техника, выполняемая голыми руками, взаимосвязана с той, в которой используются различные предме- ты.
Из психологии ясно, что поведение человека определяется его потребностями. Потребности – осознанные или неосознан- ные побудители к действию. Неудовлетворение потребностей в общественной жизни могут побуждать к удовлетворению по- требностей в сфере занятий каратэ. Побудителями к занятиям каратэ могут выступать и осознанные личностные потребности (мотивы, стремления, цели): укрепление здоровья, подготовка к трудовой деятельности и службе в армии, общение, приобрете- ние специализированных умений и навыков. Мотив – это осо- знанная причина активности человека, направленная на дости- жение цели.
На занятия каратэ влияют две группы факторов: внутрен- ние и внешние.
Внешние факторы, влияющие на личность при занятиях ка- ратэ, можно разделить на:
– макросоциальные – социальные внешние, дальнего окру- жения (недостаточная пропаганда каратэ со стороны государ-
ственных структур; существующие антисоциальные ценности со стороны окружения и др.);
– микросоциальные – семейные ближнего окружения (от- сутствия контакта между тренером и родителями; отсутствие по- ложительного примера в семье; отсутствие денег для нормально- го существования. Нет денег для нормального питания, проезда, соответствующей одежды по сезону; разница в отношениях спортивного коллектива и семьи, особенно в период адаптации).
Внутренние факторы подразделяются на:
– индивидуальные врождённые (слабое физическое разви- тие; ослабленное здоровье; низкий уровень двигательной актив- ности; низкий уровень развития психических качеств; ограни- ченный ресурс двигательной активности занимающихся);
– личностные приобретённые (отсутствие у детей знаний о правильном поведении на тренировке или занятии; небольшой объём знаний в области физической культуры; отсутствие при- вычки трудиться; возможные вредные привычки. Возможное употребление наркотиков, алкоголя и табака; отсутствие поло- жительного опыта занятий физкультурной или спортивной дея- тельности; отсутствие каких либо целей в жизни; отсутствие об- щественно полезных авторитетов; отсутствие должного интереса к занятиям, непонимание и нежелание укреплять свое здоровье; отсутствие элементарных теоретических знаний по анатомии, гигиене, здоровому образу жизни; низкий уровень основных учебных умений. Отсюда боязнь быть непонятыми или осмеян- ными товарищами; слабо развито или деформировано умение самовыражаться, строить отношения с окружающими людьми; стереотип мышления о будущих занятиях единоборствами не соответствует действительности).
В отличии от других видов спорта и спортивных специали- заций, где немаловажную роль играют природные данные, в ка- ратэ существуют уровни компенсации.
Уровни компенсации – эффективное использование своих физических и интеллектуальных способностей в процессе заня- тий каратэ.
Например: спортсмен при наличии силовых качеств может использовать мощный удар на поражение; при наличии высокого уровня быстроты использовать технику атакующих и контрата- кующих действий; при наличии высокого уровня специальной выносливости строить поединок на темповом постоянном нане- сении ударов. Данное понятие перекликается с тактикой ведения поединка.
Национальные, географические и климатические усло- вия. Миллионы людей во всём мире занимаются каратэ. Многие из них являются обладателями чёрных поясов и принимают уча- стие в различных соревнованиях. Самый престижный чемпионат по каратэ, это чемпионат мира по кёкусинкай. История чемпио- натов мира по кёкусин каратэ начинается с 1975 года. Проводит- ся он раз в четыре года и его называют «Олимпийскими играми» по каратэ. География участников на чемпионатах мира по каратэ обширна, чемпионат мира по кёкусинкай собирает более 120 стран. Статистика спортивных результатов, показанных спортс- менами, выявляет ведущие страны. В мире это – Япония (родина стиля и вида спорта кёкусинкай), Бразилия, Канада, Англия, Рос- сия, Америка, Голландия. В Европе – Россия, Голландия, Ан- глия.
