Очень часто информация устаревает в течение года, что означает, что гораздо ценнее становятся такие базовые компетенции, как общение, сотрудничество, творчество. Не забудем о критическом мышлении и уверенности в себе. Мы стараемся изменить нашу образовательную среду таким образом, чтобы помочь детям развить в себе эти навыки, которые, как нам кажется, позволят им быть успешными в жизни.
Дети «Бюллербю» Аня, 11 лет
1. Дать образование.
2. Научить свободе и общению.
3. Договоренностям и объяснениям.
4. Выходить из трудных ситуаций.
Женя, 12 лет: «Я считаю, что школа должна давать ученику разносторонние знания из каждой области. Преподаватели учат детей пользоваться своими знаниями и талантами. В школе дети учатся общаться и мирно решать проблемы».
Маша, 13 лет: «Я считаю, что детям нужно давать знания из разных сфер. Они должны учиться контролировать себя, общаться и ладить с людьми».
Ольга Иванова, «ПЕРЕМЕНА»
Каждый ребенок уникален, и невозможно, да и не нужно создавать специальные программы для детей. Нам важно поддерживать каждого в его поиске своих талантов и способностей. Важно найти и понять, с помощью каких инструментов и способов работы каждый ребенок лучше понимает и продвигается.
Мы предлагаем различные виды работ, создаем богатую среду, а также от души делаем то, что нравится, что приносит нам радость. И каждый возьмет из этого что-то свое. Знания индивидуальны, и только сам ребенок может их вырастить, невозможно их запихнуть и быть уверенными в том, что теперь он знает и обязательно когда-нибудь воспользуется.
Для нас ценно, когда приходят со своими запросами, просят помощи для решения своих поставленных задач. Также очень важно научиться жить и быть здоровым, поддерживать самому свое здоровье.
Сейчас очень популярно стало назначать и искать тьюторов для выстраивания индивидуальной траектории ребенка. Считаю, что тьютора может выбрать только сам ребенок; им станет такой человек, к которому ребенок по личной инициативе будет обращаться. Это может быть планирование работы или проекта, поиск ответа на различные вопросы или обращение за поддержкой. Тьютором может стать и ребенок – для новенького или младшего. Так учатся понимать других, помогать и принимать помощь.
Оксана и Артем Федоровы, СОВУМ
Современный мир меняется стремительно и, честно говоря, представить, в какой ситуации будут жить наши дети, нам уже достаточно сложно: попросту перестает хватать знаний и воображения. Однако «подстелить соломки» хочется всегда, поэтому, помимо основной нашей образовательной концепции, мы с большим интересом сотрудничаем с продвинутыми социологами и футурологами. В своих работах они выделяют ряд компетенций, которые помогут детям будущего быть конкурентоспособными и, соответственно, чувствовать себя самодостаточными и счастливыми. Некоторые из этих компетенций мы с интересом тренируем в СОВУМе уже сейчас (примечательно, что часть из них являются у ребенка врожденными и основная задача в таком случае – просто не заглушить их, а помочь развить):
Конец ознакомительного фрагмента.
