В. Что самое яркое было из вашей предпринимательской деятельности?
О. Самое крутое это свой личный самолёт, небольшой, для путешествий.
Последний день жизни, лет 60. Иван упал с лошади, повредил позвоночник. Кости не срослись, не оправился. Ушёл спокойно.
В. В чем был смысл воплощения Ивана?
О. Счастье от того, что ты есть. Поэтому такая радостная, реализованная жизнь.
В. Всё ли пошло по плану у Ивана?
О. В основном, да. Могли бы ещё родить третьего ребенка. Умер рановато, мог бы еще пожить. Можно было уйти, как обычно, во сне. Но я решил, что так будет красиво. Боль при травме – как проверка себя.
Женщина поняла, что Иван сам по ходу жизни делал выборы, даже выбор смерти. Сам себе выбирал испытания по ходу жизни. Поэтому для неё так важно было делать выбор самой, а не подчиняться. Душа помнит этот опыт. Отсюда и сопротивление в текущей жизни.
В. Почему показали именно это?
О. Показали опыт, которого у меня нет в этом воплощении. Как жить в паре, что такое поддержка, что значит быть отцом, как передавать знания детям, совместное предпринимательство семьёй. Как взаимно проявлять лучшие качества и знания для общего дела, как взаимодействовать с людьми. Это то, что нужно использовать в текущей жизни.
Планирование текущей жизни.
В. Что планируют мама и папа на эту жизнь? Чему хотели научить тебя?
О. Я должна понять, что она меня любит. Хотя кажется, что не любит. Эти неприятные вещи делаются из любви. Я выбрала маму, чтобы получить опыт, когда тебя не принимают, а ты учишься любить себя и других.
В. Мама действовала по плану?
О. В основном, да.
В. Выучила ли ты урок, ради которого шла в эту семью?
О. Не совсем. Ну… почти выполнила. Мне говорят, когда без слёз сможешь сказать, что ты их любишь, когда это будет обычным состоянием, тогда считай, что урок выучила.
В. Какие уроки ты им создавала?
О. Вижу отца, он должен принять меня, как девочку. В молодости сказал матери, давай ещё раз, хочу мальчика. Значит, девочку не принял. Со временем отец выучил урок.
В. Какой урок для матери?
О. У нас похожие задачи – научиться проявлять свои чувства. Она должна стать более открытой, мягкой, принимать детей, как есть.
В. В чем смысл ситуаций, когда тебе не дают то, что хочешь.
О. Принять родителей такими, как есть и любить. При этом учиться добиваться своего через запреты и препятствия. Когда отказывают, то провоцируют на то, чтобы ты сделала это сама. Прояви активность. Насколько сильно ты этого хочешь? Давят затем, чтобы ты распрямилась. Говорят – делай так, а ты – нет, хочу эдак. В этом смысл.
В. Да, так это работает. Если не давят, ты не поймёшь, чего сама хочешь. Когда не дают, сама должна придумать, как получить что хочешь. Давят для того, чтобы начал сопротивляться. Не будешь сопротивляться, будут давить сильнее, пока не дожмут, пока не взбрыкнёшь. Чем раньше начнёшь сопротивляться, слушать себя, тем меньше давления потребуется. Был ли момент, когда это удалось?
О. Да, когда продавила для себя подготовительные курсы. Это была моя победа в рамках большой задачи.
В конце работы женщина поговорила с душой матери и смогла свободно сказать, что чувствует. Также заметила и осознала, что и мать со временем стала мягче. Она тоже поняла, что надо говорить детям хорошее, проявлять свои чувства. Значит, эта семья теперь продвигается правильно.
ВОЗВРАТ ОПЫТА БЕЗРАЗЛИЧИЯ
Обратилась молодая женщина. Отношения с мамой сложились так, что ей хочется разговаривать, делиться чем-то важным, но чувствует, что не стоит, не поймут. Мама замкнутая, грустная, погружена в себя. Здесь тоже вариант темы закрытости, невысказанности, неумения сказать, что чувствуешь.
