Пацаны и шпингалеты - страница 4

Потом всех первоклашек развели по их классам, где рассадили за удобные, пахнущие свежей краской парты. Симпатичная женщина с добрыми серыми глазами сказала, что зовут её Валентина Ивановна, и что она будет учить их читать, писать и считать. Лёшка, слушая её, чувствовал, как все его страхи постепенно исчезают. Читать-то он умел, а вот научиться писать и считать ему явно не помешает. На первом уроке они знакомились друг с другом. А на втором Валентина Ивановна повела их знакомиться со школой. Они проходили длинными школьными коридорами. Шли очень тихо, потому что в других классах велись уроки.

Валентина Ивановна показала им, где находится спортивный зал, столовая и мастерские. Рассказала много интересного и полезного из истории школы.

– А вот здесь, дети, – сказала учительница, остановившись возле одной из дверей, – находится наша школьная библиотека. Над дверью была изображена раскрытая книга.

Это и была вторая причина, по которой Лёшке Борисову так хотелось пойти в школу. У многих его товарищей были братья, которые учились в старших классах. Они приносили домой из школьной библиотеки много интереснейших книжек.

Когда экскурсия по школе закончилась, Валентина Ивановна попрощалась с учениками до завтра. Лёшка со всех ног кинулся к заветной библиотечной двери. Он так спешил, что совсем забыл о том, что спину надо держать прямо. Поэтому, когда он резко затормозил перед входом в библиотеку, фуражка тут же свалилась с его головы и громко стукнулась твёрдым козырьком в дверь, которая тут же распахнулась.

На пороге стояла высокая сухощавая женщина в круглых очках.

– Вам чего, молодой человек? – строго спросила она. Однако Борисову показалось, что глаза её улыбаются.

– Я бы хотел записаться в библиотеку, – сказал он, стараясь держаться как можно солиднее. – Что ж, проходите, – сказала женщина.

Лёшка оторопел. Вся небольшая библиотечная комната была заставлена стеллажами с книгами.

– Надеюсь, читать вы умеете? – мягко поинтересовалась женщина.

– Да, – гордо ответил он.

– Ну что же, давайте знакомиться, зовут меня Елизавета Васильевна. А вы кто будете?

– Ученик первого класса Алексей Фёдорович Борисов, – совсем по-взрослому, баском, ответил Лёшка, мысленно похвалив себя, уж больно хорошо у него это получилось.

– Знаете, Алексей Фёдорович, я бы рекомендовала обратить ваше внимание вот на эту полку, – как-то уж очень серьёзно сказала Елизавета Васильевна.

Лёшка снял свой замечательный головной убор и, поискав глазами, осторожно пристроил его на столе библиотекаря.

– Спасибо, я посмотрю, что тут у вас имеется интересного, а вы, пожалуйста, покараульте мою фуражку, – опять совершенно по-взрослому ответил Борисов. Уже привыкнув к тому, что школьная форма оказывает на ум школьника чудесное влияние, помогая ему в общении со взрослыми. Отстранённо подумал Борисов, подходя к указанной книжной полке.

Внимание его сразу же привлекла книжка с яркой обложкой. На ней были изображены скачущие куда-то кастрюли, стаканы и тарелки. Буквы названия книги были в беспорядке разбросаны по всему полю обложки. Это обстоятельство мешало сразу прочесть название книги. Однако Лёшка сумел его разобрать.

– «Фёдоры на горе», – прошептал он. О такой удаче он даже не мечтал.

Дело в том, что в посёлке у них никаких гор, конечно же, не было. Правда, у местной речки были довольно крутые берега, но разве это горы? Вот папа рассказывал, что есть горы в несколько километров высотой. И что на их вершинах снег даже летом не тает. Лёшка и сам видел такие горы, правда, только в кино.