Часть меня хотела задержаться, просто сжать это маленькое тело и никогда не отпускать его. Она, конечно, оттолкнула меня локтем и взялась за еду. Я улыбнулась, спрятав улыбку за чашкой кофе. Моя девочка становилась мягкой и пушистой, только когда засыпала. Только во сне или в полудреме она ластилась ко мне, как и другие девочки ее возраста, не отворачивалась, а наоборот, подставляла свое личико моим поцелуям. И каждую ночь во сне бормотала о том, как она меня любит.
- И вообще, думать, что школа - это только знания, ужасно примитивно.
Да, я теперь я была взрослым человеком, который не боится употреблять такие слова, как "примитивизм".
- Тебе нужно учиться общаться и играть с детьми своего возраста.
- Дети моего возраста тупые. Ты должна отправить меня в среднюю школу, - сказала она между делом, вылизывая язычком остатки сладкого молока из тарелки. Ну, просто настоящий котенок. Который любит шипеть и царапаться.
- Доченька, я отправлю тебя в очень специальную, очень дорогую начальную школу для детей с такими же способностями, как у тебя. - ответила я, сделав большой глоток горячего кофе. Мне был необходим каждый грамм кофеина в этом крепком напитке, для того, чтобы спорить с дочерью по утрам.
- Ты очень хороша в гуманитарных науках,- моя девочка слегка взбодрилась, будто ее погладили по шерстке. - Но есть над чем поработать, когда речь идет о математике и естественных науках.
Она сморщила нос.
- Но самый важный навык, который ты должна получить - это научиться ладить с людьми. Ты очень умная, Аля, как и все остальные дети в твоей новой школе. В этом отношении тебе повезло. Бабушка потянула за многие ниточки, чтобы ты попала в это место.
К сожалению, элитная школа не оказалась той волшебной палочкой, на которую мы так рассчитывали. Аля несколько раз проходила тестирование и, как оказалось, была одаренной в академическом плане. Однако в социальном плане... В этой школе я получала от учителей столько же звонков и писем с жалобами, если не больше, чем в предыдущей.
Аля нахмурилась, глядя на остатки хлопьев, потом подняла на меня глаза.
- Но мама, мне скучно на уроках, а когда я начинаю двигаться или говорить, учитель отчитывает меня.
- Да, это так, потому что ты мешаешь проводить ему урок, а другим детям - учиться. Что мы говорили, что ты должна делать, если тебе скучно?
- Но я начала читать свою книгу, и мисс Дженис забрала ее у меня! Она сказала, что я всегда достаю ее, когда мы занимаемся математикой, и я...
- Аля... - Я придала своему голосу как можно больше рычащих ноток - еще один странный чертов прием, который подсказал мне психотерапевт.
Я всегда удивлялась, как этот трюк может творить такие чудеса. Мне даже пришлось тайком от дочери купить видео и по нему учиться модулировать рычание, которое, к сожалению или, наоборот, к счастью, было мне не свойственно. Этот трюк сработал и сейчас, и в кои-то веки тирада моей дочери прекратилась.
- Ты не можешь игнорировать урок только потому, что он тебе кажется трудным.
- Это не тяжело. Это скучно.
- Мы говорили об этом, о том, что нужно быть настойчивой и целеустремленной, что нужно стараться, чтобы стать еще лучше, чем ты есть.
- Но мам...!
- Ешь свои хлопья и собирайся, - сказала я, отходя от стола. Я ненавидела делать так, но мне приходилось. Мне очень хотелось быть с ней нежной и мягкой. Но, к сожалению, мой каждый день - это битва моего характера с волей моей дочери. Рано или поздно, но мне придется признать вслух, что моя дочь намного сильнее меня. Пока же я вынуждена скрывать от нее свое знание и надеяться, что я не упущу мою девочку.
