Патопсихология. Задачник - страница 4
1.2. Определение патопсихологических симптомов по результатам выполнения патопсихологических методик
Задача № 47. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Отыскивание чисел» (таблицы Шульте). Определите и обоснуйте основные патопсихологические симптомы нарушения внимания и памяти у обследуемого. Предположите основной патопсихологический синдром обследуемого.
Задача № 48. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Отыскивание чисел» (таблицы Шульте). Определите и обоснуйте основные патопсихологические симптомы нарушения внимания и памяти у обследуемого. Предположите основной патопсихологический синдром обследуемого.
Задача № 49. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Запоминание 10 слов». Определите и обоснуйте основные патопсихологические симптомы нарушения внимания и памяти у обследуемого. Предположите основной патопсихологический синдром обследуемого
Задача № 50. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Запоминание 10 слов». Определите и обоснуйте основные патопсихологические симптомы нарушения внимания и памяти у обследуемого. Предположите основной патопсихологический синдром обследуемого
Задача № 51. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Пиктограммы». Определите основные патопсихологические симптомы нарушения памяти и мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
Задача № 52. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Пиктограммы». Определите основные патопсихологические симптомы нарушения памяти и мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
Задача № 53. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Сравнение понятий». Определите основные патопсихологические симптомы нарушения мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
Задача № 54. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Сравнение понятий». Определите основные патопсихологические симптомы нарушения мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
Задача № 55. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Исключение предметов»[1]. Определите основные патопсихологические симптомы нарушения мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
1.
Исключает книгу, а остальное средства для хранения.
2.
Лишнее – лодка, а остальное имеет колесо.
3.
Лишнее – солнце, а остальное – искусственные источники света.
4.
Лишний – гвоздь. Самолет издает гудение, пчела жужжит, кондиционер – жужжащий шум издает, а гвоздь не издает.
5.
Лишняя шуба, так как роза яблоко и книга – это объекты, когда роза природное растение. Яблочко тоже природное. Книга сделана из бумаги. Бумага из древесины, а древесина – это тоже природное.
6.
Лишний – наперсток. Потому что ножницы мы держим несколькими пальцами. Катушку, трубку и наперсток надеваем на один палец.
Задача № 56. Ознакомьтесь с результатами выполнения методики «Исключение предметов». Определите основные патопсихологические симптомы нарушения мышления. Предположите ведущий патопсихологический синдром и обоснуйте ответ.
1.
Лишний – зонт, а остальное у военных бывает.
2.
Лишнее – яблоко. И книга, и роза, и шуба у меня дома бывают зимой, а яблоки зимой плохие. Я их не покупаю поэтому.
3.
Лишний – топор, потому что им бьют, а остальным просто из стороны в сторону двигают.
4.
Кошка лишняя. Нечего ей рядом с цветами делать. Моя вечно все цветы жрет!
Похожие книги
