Диана улыбнулась – может, когда-нибудь она расскажет всё подружке, под большим-большим секретом. Когда они обе станут старенькими, например. Но не сейчас.
Объявление от старшей вожатой заняло буквально пять минут. По традиции пятиклассники помогают устраивать новогодний праздник для младших классов.
– Тех, кто хочет принять участие в представлении, приглашаю после обеда в актовый зал – распределим роли и выдадим слова.
Юля с Дианой посмотрели друг на друга и улыбнулись. Конечно же, они одни из первых, наскоро проглотив обед, помчались в актовый зал. Там уже собралось порядка тридцати ребят из их параллели и девочки забеспокоились – а если им не достанется роли. Но старшая вожатая успокоила – действующих лиц очень много, хватит всем.
– Давайте сначала я прочитаю пьесу, – сказала вожатая. – А затем перейдём к распределению.
Согласно сценарию Дед Мороз и Снегурочка готовятся к Новому году, но сталкиваются с неожиданными препятствиями: лесные зверушки теряют подарки, озорные ветры устраивают снежную бурю, а ледяные феи случайно замораживают ёлку. Вместе с помощниками – Белочкой, Зайчиком, Снеговиками и волшебными звёздочками – они преодолевают все трудности. В конце все герои собираются у украшенной ёлки, где наступает долгожданный праздник с песнями, танцами и подарками для всех.
– Деда Мороза у нас будет играть десятиклассник, мы с ним уже договорились. А теперь решим по остальным персонажам.
Диане досталась роль одной из Ледяных фей, которые должны выполнить наказ Деда Мороза и украсить лес к празднику, но увлекшись, эти самые феи заморозили ёлку и не знали, как же её разморозить обратно. Слов немного, но роль приятная, а особенно девочку порадовало, что мама сошьёт ей красивое платье.
Юля умела танцевать, поэтому её и ещё пару девочек назначали Озорными ветрами. Роль без слов, зато движения красивые.
– До праздника осталось всего ничего – чуть больше месяца. Поэтому репетировать будем каждый день. Не все сразу, буду вызывать по ролям. Начинайте учить слова прямо сегодня! Завтра жду фей и лесных зверушек. Озорные ветры – с вами будет работать наш хореограф, первое занятие в среду, после обеда.
В тот первый день Дианы в школе после болезни, она была очень рада, что, наконец, здорова и снова живёт насыщенной жизнью. Когда они с Юлей шли домой, она с упоением рассказывала, какое у неё будет платье – мама точно сошьёт что-то шикарное. А Юля, в свою очередь радовалась, что ей надо танцевать.
Придя домой, Диана тут же бросилась учить свой текст. Его было немного, но надо было вовремя вступать и говорить с интонацией – сначала торжественно, когда феи преисполнены важностью миссии, потом весело – феи разыгрались, а после – испуганно, когда поняли, что совершили непоправимое.
Она замучила маму, заставляя её снова и снова подкидывать ей реплики. Зато на первой репетиции выяснилось, что только Диана и выучила свою роль от и до. Остальные ещё читали слова по листочкам.
– Следующая репетиция у вас в четверг, и я надеюсь, что двух дней хватит, чтобы выучить 3 строчки! – бушевала старшая вожатая.
В четверг репетировали уже дольше. Вожатая показала, где должны стоять каждая из фей на сцене, кто в каком порядке выходит. Несмотря на то, что Диана выучила текст первой, ей оказалось сложно ориентироваться.
– Токарева, – ругалась старшая вожатая. – Почему ты не смотришь на зал?
