Проблема обучения на курсах, тренингах, мастер классах и физкультурных программах была в том, что часто на них отталкивались не от того, сколько человек может обработать данных, взять, а на том, что нужно, должно или просто хочется дать, причём дать в колоссальных объёмах, переварить которые мне было нереально. И я начинала болеть от информационного несварения, что впоследствии отбивало напрочь желание учиться вообще. Так было и в отношении наук, и навыков, и спорта. Мне везде ставили невыполнимые задачи, и немного с презрением смотрели, как я барахтаюсь.
Удивительно, но лет до двадцати я хорошо усваивала материал, пока училась. И у меня даже красный диплом. Я тогда помнила очень многое. Но стоило покинуть учебные заведения, забывала всё мгновенно. Первые двадцать лет я училась активно запоминать, а сейчас, видимо, я научилась, сама того не ведая, активно забывать. Иногда мне немного страшно, что я забуду вообще всё. Ну да, я забуду весь тот мусор, что годами вдалбливали нам.
И оставлю только то, что нужно сейчас.
Перезагрузка №13. Много вопросов против гуру.
Если на каких-либо занятиях или в компаниях Вас убеждают, что есть только один способ, одно средство, что есть только один Бог или один гуру, который от всего сразу спасает, если Ваше частное мнение не учитывается совсем, при этом собирают деньги, ресурсы только на общую идею, задумайтесь…
Кто Вы и почему Вам важнее угодить другим, забывая о себе?
Почему их мнение более существенно, чем Ваше?
Кто устанавливает правила игры?
И если не Вы, где доказательства того, что этот человек более компетентен?
Если где-либо Вас убеждают, что без их препарата или лекции Вы не сможете осуществить задуманное, что только подписавшись на рассылку или оплатив курсы Вы исполните мечту, что один раз оступившись и не выполнив их правила Вы обречены на провал, задумайтесь…
Где Ваша сила?
Где Вы сейчас мыслями?
Где Ваш стержень?
Кто пытается манипулировать Вами, и почему Вы это позволяете?
Если Вам приходит в голову мысль, что если делать, то на отлично, а если хуже, то не делать совсем.
Задумайтесь…
Какая эмоция управляет Вами?
Как Вы собираетесь двигаться в желаемом направлении?
Что важнее, делать или оценивать?
От чего Ваша радость больше, от процесса или от результата?
Как должен выглядеть результат, чтобы удовлетворить Вас?
Перезагрузка №14. О «здоровой» и «конструктивной» критике.
Вспомнила тут историю про оценку красоты и крутости. Мне почему-то так попадается, что больше всего «конструктивной критики» получаю именно от ближнего окружения.
Я раньше занималась танцами, и мы готовились к первому спектаклю. У меня было 4 выхода, один сольный. С самого начала что-то пошло не так. То декорации упадут, то несинхрон. То юбка запутается. В общем, налажали многие. Самодеятельность же.
У меня был сольный выход в зелёном платье, о котором я давно мечтала. Танец обалденный. На мой взгляд. И тут на середине вырубает музыку, что-то с фонограммой.
Я решила застыть в красивой позе и ждать, пока включится музыка. Это время мне показалось вечностью. Когда она включилась, я ровно попала в музыку и закончила танец. Просто стоять на сцене и ничего не делать, когда на тебя смотрят зрители, это супер интересно, поверьте! Я сама собой была очень довольна! Ведь я не растерялась и сделала максимум из того, что могла в данной ситуации.
И вот, потом мне мои друзья, сидевшие в зале, рассказывают, как зрители, выходя с представления, меня хвалили, ах эта девушка в зелёном! Какая пластика, какие руки! Я, если честно, не ожидала подобных отзывов, но мне было очень приятно!
