Питер & Майкл: Дело о фальшивке. Ласковые сети. Игра в солдатики. Квест, или Любовь с иностранным акцентом. Фарватер, или Двойное дно - страница 24



– Хорошо, вы знаете, что бывает за матерные слова в общественном месте, в школе или на улице? – спросил Питер.

– Ничего. Нам нет 16 лет, – послышалось с последней парты.

– Твои родители заплатят за тебя штраф в 500 рублей по статье 20.1 КоАП «Мелкое хулиганство».

– А вот за клевету (это статья 128.1 Уголовного кодекса) вы уже можете нести ответственность. Это огромный штраф или даже обязательные работы. Напишете неосторожно «ВКонтакте» что-то порочащее честь и достоинство другого человека… и всё – копи деньги. Это не шутка. За свои слова надо учиться отвечать и перестать переписывать друг другу все сплетни, – Майкл хотел не напугать, а предупредить.

– Да, следите за своей речью, как устной, так и письменной, ведь известно, что нецензурная брань делает человека глупее, – продолжил Питер, при этом он что-то писал на доске.

Когда мистер Ронг отошёл в сторону, стали видны два слова и маленькое стихотворение.

– Вам знакомо это слово? – поинтересовался Майкл, указывая на написанное на доске «ПРЕВЕД»

– Конечно, – послышались нестройные реплики из класса.

– Вы его используете? И это тоже? – спросил Питер, указывая на второе слово на доске «РЖУНИМАГУ».

– Стопятьсот, – сказал кто-то.

– Все так делают.

– Это модно.

– Это круто.

– Так принято.

– Это совершенно неграмотно, как будто ученика выгнали из начальной школы и он хочет отомстить всему миру, написав все слова неправильно, – сказал Майкл. – Вы понимаете этот стих?

На падонкафскам жаргоне
Адназначна аффтар жжот.
Фсё атлична, он красафчег,
Дайте две, и стопицот.
У падонкаф посты матом.
А одмина нитрисёт…
Пишут очень нипанятна,
Адназначна низачот.

Весь класс дружно смеялся. Майкл поднял руку, успокаивая ребят.

– Вам смешно. Но вы ведь часто видите такое в Интернете. Называется это явление – «язык падонкоф». Его придумали сначала для прикола, чтобы скрыть свою безграмотность, а потом уже стали специально коверкать язык, чтобы на слух вам было понятно, а вот орфография полностью изменена. Все правила из начальной школы перевёрнуты с ног на голову по принципу: «Что слышу – то пишу». Чу/щу с «ю», ча/ща с «я», чк/чн с «ь», – ца вместо -тся, окончание -цо в инфинитивах, слитное написание предлогов, суффикс «-ся» на «-со», суффикс «-ик/чик» на «-чег», а «-ник» на «-нек».

– Получается полная белиберда, – подытожил Питер. – Вы ещё имена с маленькой буквы напишите и вообще о знаках препинания забудьте – будете как все! Серая безграмотная масса, которая гордится своей глупостью, смеётся после слова «лопата» и считает, что «хамство – второе счастье».

– А что можно сделать? – тихо спросила Вера.

– Писать правильно, – решительно ответил Майкл. – Если боитесь, что друзья на вас обидятся – не исправляйте их, но сами при этом, пишите правильно. На «извени» пишите «не извиняю». Пусть udaf.com вас не засосёт!

– Капля камень точит, – добавил Майкл. – Модно же сейчас заниматься спортом?

Ребята согласно кивнули.

– Вот и сделайте так, чтоб было модно писать грамотно! И тогда я вам с радостью нажму «Like».

– И ещё один момент, – продолжил Питер. – Есть слова-паразиты. Они мешают вам отвечать у доски или объясниться в любви любимой девушке. В одной старой песенке есть такие слова:

– Я не знаю, как начать…

В общем… значит… так сказать…

Нет, не получается опять.

– Мы вам желаем не «мычать» и быть самыми крутыми и продвинутыми ребятами. Спасибо за урок, – подвёл итог Майкл.