– Значит в этом мире существует хоть одна вещь которую ты не стащила.
Их разговор был прерван, к остановке подъехал школьный автобус. Из него вышел пожилой мужчина в строгом костюме и с лучезарной улыбкой на устах.
– Как тебя зовут?– обратился он к Понтилемею.
– Разумовский Понтилемей Платонович.– ответил юноша.– Письмо от директора я получил только сегодня и не знаю, есть ли мое имя в школьных списках.
Учитель просмотрел бумаги, Понтилемея там не было. Мужчина несколько озадаченно достал из кармана телефон и позвонил в школу, сообщив о новом ученике. Ему что-то стали быстро говорить, он утвердительно закивал головой. Когда учитель убрал телефон, то произнес бархатным голосом:
– Заходи в автобус, администрация не ожидала, что ты как быстро приедешь с Архоса.
Манеры учителя располагали, не то что с первого слова, а даже с первого взгляда. Талант данный им то ли от рождения, то ли воспитанный в них хорошими учителями.
– Я решил приехать заранее,– объяснил юноша, не ощущая страха и боязни в общении с этим человеком.
– Я профессор Иванов Петр Семенович, преподаю «Информационные технологии». У тебя есть представители МИЖО?
– Да, медицинский НАСИИН класса ОЛ– 134ин6 16 поколения типа рыжая Осмия, по имени Смородинка. Она должна всегда сопровождать меня.– Понтилемей испугался, что Смородинку могут забрать. Он обеспокоено добавил:– Это отраженно в тех документах, что были отправлены на адрес школы.
Смородинка осторожно выглянула из–под воротника пиджака Понтилемея. Профессор озадаченно на нее посмотрел.
– За всю историю этого учебного заведения она первый медицинский НАСИИН, получивший разрешение находиться на территории школы. Вам с ней первое время придется нелегко.– профессор хотел еще что-то добавить, но промолчал, движением руки приглашая Понтилемея войти в автобус. Юноша, взяв чемодан и коробку в руки, вошел внутрь. В начале ему показалось что он находиться в поезде: длинный узкий коридор, справа– сплошная стена, слева– комнатушки по шесть кресел внутри.
Он остановился, не зная куда идти.
– Я познакомлю тебя с твоими будущими одноклассниками.– сказал профессор Иванов.– На радушный прием не рассчитывай, в 14 «И» у всех сложный и вздорный характер. Будешь слабым– заклюют, поэтому постарайся не давать себя в обиду.
– Хорошо,– с дрожью в голосе пообещал Понтилемей. Начало оказалось не таким светлым, как он думал в начале.
– Проходи вперед, я скажу, где остановиться.– они прошли несколько комнат, прежде чем профессор положил на правое плечо юноши свою руку.– Здесь.
В комнате сидело двое юношей в мятых костюмах и две красивых девушки: одна была полная, истощая теплоту и доброту, у второй на голове были странные «ушли», сделанные из волос. Понтилемей решил, что это веяния в новой моде, в которой он ничего не понимал.
– Ребята,– профессор обратился к ним.– Это Понтилемей, ваш новый одноклассник, с ним его медицинский НАСИИН.– представив Понтилемея, учитель незаметно удалился, надо было встречать других учащихся.
– До этого учился дома или в другой школе?– холодно спросил Сева.
– Дома,– продолжая стоять и держать вещи в руках, ответил Понтилемей.
– Ты так надоел предкам, что они, подкопив деньжат, вышвырнули тебя в школу?– ухмыльнулся Морфей.
– Они решил, что хорошее образование в жизни человека …
– … человека!– закричал Сева, не дав договорить Понтилемею.– Считаешь себя человеком?
