Большинство соседей не видели и не слышали ничего подозрительного. Кто-то даже не знал, кто такой Никита Авдеев, а другие просто не хотели общаться с полицией. Но один из соседей, пожилой мужчина в поношенной фланелевой рубашке, оказался более разговорчивым.
– Никита? Конечно, знал его, – сказал он, покачивая головой. – Молодой парень, вежливый. Но пару дней назад я слышал, как кто-то громко ругался у его двери. Не знаю, что там произошло, но это было странно.
– Вы видели, кто это был? – спросил Илья, делая заметки.
– Нет, не видел, к сожалению. Только слышал голоса. Один был мужской Никиты, другой женский, но лица не видел, – ответил сосед, пожимая плечами.
– Спасибо за информацию, это очень важно для нас, – сказал Дима, обмениваясь взглядом с Ильей.
Они продолжили обходить квартиры, но больше ничего существенного узнать не удалось. Вернувшись к машине, Илья сел за руль и задумался.
– Значит, у него была какая-то ссора с женщиной. Интересно, была ли там Снежана? – произнес он, заводя двигатель.
– Мы на верном пути. Надо выяснить, кто этот мужчина, – добавил Дима, пристегивая ремень безопасности.
– Да, и как они связаны с Никитой, – согласился Илья, направляя машину обратно в отдел.
Они вернулись в участок с новыми вопросами и надеждой, что ответы не заставят себя долго ждать.
Илья и Дима сели в машину. Вдруг зазвонил телефон. На дисплее высветилось имя: "Петрович".
– Да, Константин Петрович, – сказал Илья, поднося телефон к уху.
– Илья, срочно приезжай к школе, – голос Петровича звучал напряжённо. Он назвал адрес и номер школы.
– Что случилось? – встревоженно спросил Илья, ощущая, как внутри всё похолодело.
– Найден труп учительницы в одном из классов, – сказал Петрович.
Илья на мгновение замолчал, переваривая услышанное. Он обменялся тревожным взглядом с Дмитрием, сидящим рядом.
– Хорошо, мы выезжаем, – ответил Илья.
– Мы? – удивился Петрович.
– Да, я и Дмитрий, он сейчас со мной, – пояснил Илья.
– Хорошо, – коротко ответил Петрович и отключился.
Илья опустил телефон и глубоко вздохнул, пытаясь собраться с мыслями. Он завёл машину и направил её в сторону школы. Дима пристегнул ремень и посмотрел на Илью.
– Что случилось? – спросил он.
– Найден труп учительницы в школе, – ответил Илья, стараясь держать голос ровным. – Петрович сказал, что нам нужно срочно туда.
– Понятно, – сказал Дима, его лицо стало серьёзным. – Надеюсь, это не связано с делом Авдеева.
– Надеюсь, что нет, – мрачно ответил Илья, нажимая на газ. – Но в этом городе, похоже, всё возможно.
Они ехали, молча, каждый был погружён в свои мысли. Илья чувствовал, как адреналин разгоняет кровь по венам. Его мысли крутились вокруг новых событий. Почему учительница? Что это значит? Связаны ли эти убийства?
Когда они подъехали к школе, их встретил сумбур: полицейские машины, мигалки, люди в форме и в штатском, толпа журналистов и любопытных зевак. Илья и Дима быстро вышли из машины и направились к входу.
– Илья! – позвал их Петрович, стоявший у входа в школу.
Илья подошёл ближе, чувствуя напряжение, витавшее в воздухе.
– Что у нас? – спросил он.
– Учительницу нашли в одном из классов. Вся сцена выглядит довольно жутко, – сказал Петрович, ведя их внутрь. – Пока мы не знаем, что произошло, но я надеюсь, что вы сможете разобраться.
Илья и Дима последовали за Петровичем, проходя мимо испуганных учителей и учеников, которые пытались понять, что происходит. Они направились к кабинету, где лежало тело. Внутри уже работали криминалисты, фотографируя и собирая улики.
