По следам репетитора - страница 5

Учитель опаздывал, видимо, утро выдалось тяжелым не только у него с Федей, и школьники с удовольствием пользовались моментом. Толкались, орали, несколько девочек осторожно выглядывали в коридор. Его появление большинство учеников встретили полнейшим безразличием. Лишь с задней парты поднялась высокая брюнетка и неспешным шагом направилась к нему.

Не став себе изменять, он уселся за самый первый стол, стоявший около окна, прямо напротив места преподавателя. Девочка, дойдя до него, грациозно опустилась на соседний стул.

– Мы вечером собираемся у Олеси. Ее родители уезжают на дачу с ночевкой. Придешь?

– А кто будет еще?

Она, смутившись, нахмурилась.

– Вся наша компания, как обычно…

– Тогда нет, не получится.

Брюнетка на мгновение опешила:

– И еще мы с девочками идем после школы в пиццерию. Пойдешь с нами?

– В пиццерию? – Он сделал вид, что задумался, а сам в упор глядел на нее. Длинные черные волосы, обрамляли худенькое с белой кожей лицо. Глаза с длинными, подрагивающими ресницами, ожидая ответа, поблескивали холодной синевой. Тонкие руки с аккуратными пальчиками казались настолько красивыми, что создавалось впечатление, будто созданы из слоновой кости. Короткое фиолетовое платье давало возможность хорошенько разглядеть длинные ноги в замшевых туфельках. Рядом с ним сидела мечта всех мальчишек из класса, большинства парней из параллельных и многих старшеклассников. – Извини, Лора, но не могу. – Артем состроил на губах искреннюю извиняющуюся улыбку. – Как-нибудь в другой раз…

Девочка холодно скривилась. Он отказал ей уже дважды. А Лора к такому отношению не привыкла. По крайней мере, со стороны мальчиков.

В класс вошел преподаватель, седой с огромными очками старичок в сером потасканном костюме, и брюнетка, элегантно поднявшись и, одарив Артема ледяным взглядом, поспешила в конец кабинета.

Едва урок закончился и учитель вышел в коридор, как перед Артемом выросли Даша с Мишей.

– Твой рассказ действительно правда? – строгим голосом поинтересовалась девочка, тряхнув волосами.

– Да, – он неспешно поставил рюкзак на парту и принялся засовывать в него тетрадку с учебником.

– Она бы обязательно нам позвонила, – с истерическими нотками воскликнула она.

– Может, считает вас взрослыми? – застегивая молнию, пошутил Артем. – Ладно. – Он сделал серьезное выражение лица. – Родственникам звонили?

– У нас нет родственников в Москве, – ответил Миша. – Бабушки и дедушки умерли. Мы одни.

– Сочувствую. А ее подругам? Друзьям?

– Мы не знаем их номеров телефонов, – вытирая начавшие появляться первые слезы, всхлипнула Даша. – Кто их сейчас записывает? В мобильник обычно забивают. И хватит нас поучать! – Она вспыхнула, залившись от возмущения краской.

Артем смутился, чувствуя свою неправоту. Выручил звонок. Спохватившись и извинившись, он поспешил на следующий урок.

Уставившись в окно и вяло, одним ухом слушая рассказы географа, Александра Филимоновича, смешного худого мужичка в кофте с капюшоном и потертых джинсах, о населении Северной Африки, он принялся следить за ходившим по подоконнику голубем и одновременно размышлять.

«Вот и шанс для применения дедукции. Вчера ход моих мыслей в принципе оказался верным, но все же некоторые детали я упустил. Главный вопрос, отчего Каммила Александровна не позвонила своим детям? Я еще могу понять, почему не стала звонить мне, но что могло помешать позвонить им…»