Поэтому всё происходит так – как происходит - страница 14

С таким положением, он конечно же, был не согласен, и поэтому пытался всеми доступными ему способами приучить себя к тому, что ему было чуждо и непонятно, а самое главное – совсем неинтересно. Прилагая все усилия для того, чтобы хоть как-то исправить эту ситуацию, в которую он угодил, он тратил на это пустое и бесполезное занятие всё свободное от занятий время. Но все его усилия по-прежнему не давали никакого результата. И тогда, на втором курсе, по причине неуспеваемости, Максим был вынужден покинуть университет.

Это первое поражение в его жизни, к которому он был совсем не готов, нанесло весьма серьёзный ущерб его мнению о самом себе и оставило в нём первые и довольно глубокие следы неуверенности и страха. Ничего не понимая, что с ним происходит, он чувствовал себя безвольным слабаком, предавшим не только своих родителей, которые сделали всё возможное для его образования, но и самого себя. Совершенно неподготовленный к такому повороту событий и абсолютно не зная, где и как найти выход из сложившейся ситуации, он покинул университет и, находясь в довольно раздавленном состоянии, не придумал ничего лучшего, чем пойти работать на стройку простым помощником, где он зачастую выполнял самую тяжёлую и грязную работу.

На этой строительной фирме он работал словно озверевший, пытаясь тем самым забыть о своём поражении и заглушить неуверенность, боль и страх. Неуверенность в своих способностях, боль поражения и страх перед будущим. Воспитанный в нашем современном обществе, зная и неплохо владея уже со школьной скамьи двумя иностранными языками, он тем не менее, как и большинство его сверстников, не имел практически никакого понятия о том, как реагирует человеческий мозг на то, что ему безотрадно, скучно и неинтересно.

Ведь наше современное общество сделало всё для того, чтобы наши дети имели возможность получать знания высшей математики, но у них фактически нет никаких знаний о том, как подойти к выбору своей будущей профессии. В нашем, так называемом, цивилизованном мире многие дети имеют возможность одновременно изучать несколько иностранных языков, но не имеют ни малейшего понятия о том, как с наибольшей долей вероятности найти свою невыдуманную, а настоящую вторую половинку, чтобы создать с ней счастливую семью и воспитывать не только в физическом отношении здоровых детей.

Мы лишь раз за разом объясняем нашим детям, что ничего не даётся даром, и в жизни всегда нужно чего-то достигать, добиваться и к чему-то стремиться. Но мало кто им объясняет, как это можно сделать с наименьшими рисками и потерями. А что им делать, если вследствие ошибочного решения была выбрана ложная цель или взято неверное направление? На кого опереться и где тогда искать те знания, которые бы помогли им не только начать всё сначала, но и вновь не наступить на те же самые грабли? Мы преподаем им государственные законы, что тоже весьма немаловажно, но у них практически нет никакой информации, не говоря уже о знаниях о Законах Вселенной. И в наше время, в век компьютерных и атомных технологий, молодые люди, начиная взрослую самостоятельную жизнь, на самом деле оказываются к ней просто-напросто неготовы.

Практически не имея знаний о том, как работают не только законы Вселенной, но и даже основные жизненные принципы, многие, совершая ошибки, тратят на их исправление неимоверное количество сил и времени. А многие, совсем не зная, что у лицевой стороны медали всегда есть ещё и обратная, после первой же неудачи или поражения ломаются, и их мнение не только о себе, но и о нашем мире меняется с огромной скоростью и далеко не в лучшую сторону.