–А представляешь, учитель сказал, что у меня могут быть способности к гипнозу.
Маринкой тоже овладел азарт, и она шепотом сказала:
– Ух ты-ы-ы! А давай попробуем!»
– На ком будем пробовать?, – сказала я.
– Давай на ней, – указав на сестру, сказала Маринка. – Внуши ей что-нибудь.
Сказано – сделано. Сидит ребенок, увлеченно рисует, свои каляки-маляки. Что же внушить? А пусть она положит карандаши и ей захочется выйти из комнаты…
Тогда же я вспомнила смешной отрывок фильма про «Варвару–красу, длинную косу». Там претендент в женихи Варварушки учился гипнозу два года и три дня: два года учился выговаривать слово «Престидижитатор» и остальные три дня учился гипнозу… Я всегда в этот момент думала: «Значит не так это и сложно то – научиться». «Сказка ложь – да в ней намек» – так всегда говорят.
Делать такие же страшные глаза и вращать зрачками я не стала, но сосредоточенно мысленно проговаривала фразу, глядя в затылок младшей сестре Маринки, Иришке: «Положи карандаш! Положи карандаш!». Не знаю, сколько времени прошло, мы не думали об этом. Вдруг мелкая дернулась, бросила карандаш и испуганно обернулась на меня, жалобно спросив: «Почему?»
Маринка громко воскликнула: «Ух ты! Получилось!!!». Она подтвердила, что во время эксперимента я молчала. А Иришка, эта маленькая, шустрая непоседа, поерзав на стуле, спросила: «Можно я выйду?», – и, получив утвердительный ответ, потихоньку сползла со стула и боком, боком, вышла из комнаты.
Реакция была странной. Пока мы оживленно обсуждали успешный эксперимент, младшая сестра ходила в туалет, на кухню, попить, еще куда-то. Потом так же настороженно спросила, заглянув в комнату: – А можно я заберу свои карандаши?
Мы переглянулись, а Маринка спросила, почему она спрашивает. На что сестра ответила: «Я Услышала, как Рита громко Сказала «положи карандаш» и подумала, что она на меня злится». И добавила, что у нее болит голова.
Мы ахнули. Ира ушла в другую комнату, рисовать ей расхотелось. Мы еще обсуждали событие, пробовали уже проделать такое с Маринкой, но были настолько возбуждены успехом, что не очень точно получалось.
Вернувшись домой и поразмышляв, я связала эксперимент и головную боль шестилетней малышки. Не знаю почему, но я поняла, что с ней не нужно так экспериментировать.
Другие эксперименты я пробовала на сверстниках, но или они были менее внушаемые, или опыта у меня было мало. Поэтому обучение гипнозу на время оставило мое сознание. Но был другой удачный эксперимент, который повернул развитие моих способностей на другой путь.
Вторым, ярким и запоминающимся экспериментом было избавление мамы от головной боли, причем в дороге.
Мы ехали к ее брату в соседнее с нашим городом село, в электричке. Мама часто страдала мигренеподобными головными болями, из-за гипотонии. В дороге выпить таблетку почему-то не было возможности, и я подумала – а почему бы не попробовать на маме гипноз и внушение. Я уже видела передачу про Мессинга, и была твердо убеждена, что это вполне уместно между родственниками. Это же моя мама, она Должна поверить в мои способности.
Сначала я попросила ее смотреть мне в глаза, а в это время стала вслух проговаривать установку: «У тебя проходит головная боль, она становится все слабее, слабее… переходит в глаза, я забираю и выбрасываю эту боль за окно!». Пока проговаривала фразу, я водила руками вокруг ее головы, делая небольшие круговые движения и представляя, как я собираю «боль» в шарики, потом «вытаскиваю» их через глаза уже в виде ниточек-ленточек, комкаю и выбрасываю за окно электрички. Несколько минут необычного сеанса – и мама сначала прикрыла одной рукой глаза, посидела так некоторое время, а потом убрала руку и удивленно посмотрела на меня…
