Надо сказать, что испытатели с честью справились с поставленными задачами, невзирая на все трудности, на протяжении года пребывая в закрытом практически изолированном от внешнего мира герметическом объекте. Все достижения этого уникального эксперимента и опыт испытателей лег в основу дальнейших экспериментов подобного рода.
***
После отборочных испытаний и подготовки на специальных тренажерах, из числа заявленных добровольцев было отобрано 6 членов экипажа, которым предстояло участвовать в научном эксперименте по имитации пилотируемого полета на Марс. Марсианский модуль, прозванный журналистами марсолетом, должен был стать для них домом на два месяца. Жить им пришлось в изоляции от внешнего мира. Связь поддерживалась только с Центром управления полётами. Сокращенно – ЦУП. Сейчас некоторые ребята могут задать вопрос: А зачем участники эксперимента решили «закрыться» в стальном модуле? Спрятались как Диоген в стальной «бочке». Зачем члены экипажа подвергли себя такому дискомфорту, вызвавшись добровольно участвовать в эксперименте «Земля – Марс»?
Как уже отмечалось ранее, добровольцев было предостаточно. Но из них первоначально был сформирован отряд будущих космонавтов в количестве 26 человек. И только потом руководителями проекта были отобраны 6 членов экипажа. Экипаж состоял из трех парней и трех девушек. В команду вошли знакомые уже нам – Максим Южин, Юрий Черных, Никита Добров, Марина Журавлева, Светлана Ильина и Катя Сергеева. Командиром экипажа был выбран Никита Добров. Парень очень ответственный и положительный. Хороший ученик, добросовестно относящийся к учебе и ответственным заданиям.
Новость о том, что Никита будет участником сложного научного эксперимента, мама Никиты Зинаида Ивановна восприняла с опаской. Ей было боязно отпускать сына на опасное задание, как думала она. Но и отговаривать сына от участия в проекте не стала. Она понимала, что сын уже взрослый, что ему нужно реализовываться в жизни. Никита помогал матери, был помощником в доме, мыл посуду, бегал в магазин за продуктами, умел сам починить перегоревший утюг или тостер, а также помогал в воспитании шестилетнего брата Андрея. Часто после уроков он забирал брата из детского сада.
Мать Зинаида Ивановна работала воспитательницей в детском саду. Работая во вторую семью, она не могла во время забрать младшего сына из детсада. Смена заканчивалась в семь часов вечера. Отца Петра Федоровича подолгу не было дома. Он был инженером-строителем, часто бывал в командировках. И вот сейчас он был на Урале с рабочей командировкой. В одном уральском городе возводился корпус нового металлургического завода. Но когда Петр Федорович приезжал домой, устраивался праздник. Вся семья собиралась за праздничным столом, укрытым белой скатертью и красивым столовым сервизом из немецкого фарфора. Готовились праздничные блюда – салат оливье (обязательно), селедка под шубой, жареная рыба, жаркое, делались бутерброды с сыром, иногда даже с красной икрой. За столом было шумно и весело, все старались обменяться мнениями и впечатлениями друг с другом. Отец рассказывал, как прошла командировка, мама делилась тем, как они тут жили без отца, как вели себя дети, какие проблемы возникли у семьи в отсутствие мужа. В прошлый приезд отца из командировки за семейным столом бурно обсуждался вопрос о приобретении новой стиральной машины, потому что старая уже плохо работала и все время выходила из строя.
