Магистр щелкнула пальцами, и на её ладонях появились облачка искр. Она что-то произнесла ― искры становились больше, женщина направила их в потолок. Постепенно они заполонили его и спустились по стенам.
– …Магия. Уверена, вам говорили родители и преподаватели в школах, что это такое. Но это не только возможность перемещать предметы и управлять повозкой. Есть много разновидностей магического воздействия, о которых вам предстоит узнать…
Магистр взмахнула рукой и снова что-то произнесла. Внезапно в помещении стало темно, светлый цвет искр изменился, большая их часть потемнела, лишь некоторые остались яркими. Теперь мы видели звездное небо.
– …Изменить день на ночь нам не дано, но сделать в помещении темное небо, усыпанное яркими звездами, нам под силу, ― негромко заговорила женщина, поскольку в аудитории было очень тихо. ― Конечно, это только небольшая часть того, что может сделать человек с магическими способностями…
Женщина снова ими воспользовалась. Усыпанное звездами небо изменилось, искры стали голубыми, словно небо без облаков. В правом углу появилось солнце, отчего в аудитории стало светло.
– …Заклинания, которые я использовала, называются природными и входят в группу воздушных заклинаний, ― произнесла магистр Джэклин. ― Так же есть заклинания для твердых предметов, водные заклинания и перемещения предметов. В последнюю группу входят заклинания левитации. Обо всем этом вы узнаете на наших занятиях, прошу отнестись к ним ответственно.
Когда женщина убрала небо, сделав потолок обычным, я почувствовала толику разочарования. Впервые увидела такое использование магии и уверена, что смотрела с открытым от восхищения ртом. И я такая не одна. Даже те, кто знаком с магией с самого рождения, выглядели удивленными.
Насколько я помню из того, что говорил Даррен, в школах в этом мире учат основным навыкам: читать, писать, изучают историю и простые заклинания. Но больше о своих способностях можно узнать в училищах. В том, в котором я находилась, учились все расы: демоны, драконы и люди с магическими способностями.
Занятие завершилось, я вышла в коридор вместе с остальными учащимися. Казалось, я сейчас покинула зал кинотеатра, где только что посмотрела фильм в жанре фэнтези. Учиться здесь будет очень интересно!
Одно занятие длится полтора часа, перерыв десять минут, а затем начинается следующее. У нас по расписанию «магические уловки».
– Здравствуйте, ― приветствовал мужчина с синими глазами и русыми волосами до плеч. Он вошел в кабинет сразу после того, как прозвучал сигнал. ― Меня зовут магистр Роддж. Посещая мои занятия, вы научитесь искать и ставить любые магические уловки. Прежде чем начать первое занятие, давайте познакомимся…
Все повторилось, а потом магистр стал рассказывать о том, что представляет собой этот предмет ― магические уловки. Хотя мне казалось, это и так понятно. Мы будем изучать заклинания, которые помогут нам ставить ловушки и обнаруживать их. Это может быть простой предмет в помещении, а может, и заклинание, которое наложено на эту комнату. Мужчина рассказывал, а я успевала записывать и не заметила, как занятие подошло к концу. Мы вышли из кабинета и направились в столовую ― пришло время обеда. Утром появилось слово «завтрак», точно так же появилось «обед» в тот момент, когда мы оказались в коридоре.
***
После сытного обеда я шла следом за одногруппниками в аудиторию, где будет проходить следующее занятие. Алиссия в столовой быстро перекусила и куда-то убежала.
