Естественно, подвох легко уловил стрелок, получивший в распоряжение обломок крепежного болта. Вот только в чем он состоял, оставалось вне поле зрения как для самого выделившегося из толпы, так и для остальных участников. Расстояние? Вполне реальное. Банка? Да вроде бы пустая. В чем же трюк? Сколько бы жертвы ужасного образовательного эксперимента головой ни крутили, сколько бы ни пытались нащупать сознанием пачку динамита рядом с абсолютно безвредной мишенью – все зря. Признаюсь, виноват, в этот чудесный момент я открыл новый способ развлечения для себя, путем терзания подопечных искусственно образовавшимся условным рефлексом, который кратко можно описать как «этот гад опять что-то задумал».
– «Обычная банка!», – едва сдерживал я смех, – «во дают!»
Борьба с чувством самосохранения в итоге выплеснулась в гневное обвинение, – да я могу попасть в нее, запустив по орбите в обратную сторону! Что тут сложного?!
– Давай, запускай, потешь самолюбие, – мне даже пришлось закрыть рукой лицо, чтобы хоть как-то сбить улыбку.
Бедняга на мгновение повернулся к коллегам, нервно оглядывающих округу в поисках спрятанного арбалета, но дельного совета так и не прозвучало. Поэтому паренек решил грамотно воспользоваться микой слабости преподавателя, отгородившегося от сцены ладонью и со всей подконтрольной силой запустить снаряд к цели. Такой резкости от одногруппника ребята совсем не ожидали, поэтому фееричный момент врезания цельнометаллического предмета в пустую консервную жесть они благополучно прозевали, уловив лишь деформированный фантик, улетевший куда-то по своим делам за первый холм мусора.
– Уау, – тут же выдав глубокое уважение к стрелку и его навыкам, многозначительно качнул я подбородком, – отлично, господин Арон. Великолепная меткость.
– Спасибо, мистер Салливан, – слегка опешив от ммм… отсутствия каких-либо последствий, откликнулся паренек.
Опять Салливан. Молодежь уже третий раз за занятие меня так называет. Обычно подобные вещи пролетают мимо ушей видавшего все на свете энергика, вот только в воздухе конкретно на этом занятии витал странный аромат перемен. Перемен, о которых знали все, кроме самого изменившегося. Особенную изюминка добавила парочка образованных, Клара и Рик, решивших прилететь на арендованном шаттле, вместо предоставляемого администрацией университета. Эти двое вообще смотрели на меня будто на уголовника, недавно откинувшегося после отсидки за убийство матери. Правда оказалась куда мягче.
– Что за история с Салливаном? Они так меня в учительской называют? – мимолетом уточнил я путаницу, желая оставить тему в зоне малого интереса. Однако молодежь именно такого подхода и ожидала.
– Так это же твое имя Джек? Господин Джек Ризон Мэтью Салливан, разве нет? Моего дядю тоже так зовут, вот совпадение-то! – весело обернулся в воздухе Рик, умудрившись при этом дать пять своему другу Арону, который по приземлении радостно заявил «моего тоже!».
– «Ха-ха-ха», – мысленно поздравил я обоих клоунов. Историю о том, как именно Чендлер смог поставить на должность педагога парня, который, мягко говоря, до нужного уровня квалификации не дотягивает, обсуждать хотелось мало. Однако ребятишки каким-то образом что-то вынюхали и теперь хитро посмеиваются за спиной. Будем считать это нормой поведения подростков. Но между строк я для себя пометку сделал – жалобу в соответствующие органы никто писать не стал. – Делайте шаг шире, выше, быстрее, сильнее! Вперед Антарио!
