Предубеждение и судьба - страница 5

– Женщина какая-то, – и поспешно стала продолжать привычными движениями накладывать макияж на ухоженное, хорошо сохранившееся лицо.

– Мирослава, здравствуйте! Это бабушка Алексея. Мама его очень волнуется за сына. Говорит, что он стал другой. Не то в шутку, не то всерьёз говорит о женитьбе. Я надеюсь, что вы благоразумная девушка. Он студент первого курса, ему учиться нужно, думать о будущем. А серьёзные отношения… Он ещё ребёнок, вы должны это понимать.

– Да, я всё понимаю, – ответила Мирослава и повесила трубку.

Тут только до Мирославы дошло, что она и Алексей были из разных «миров», из разных «галактик». Их встреча была ошибкой, нелепой случайностью. Дойти до близких отношений с ещё несовершеннолетним мальчиком она не имела права. Их связь не должна иметь продолжения.

Она – воспитатель в детском саду, он – студент престижного столичного вуза. Его ждёт блестящее будущее. За эти пять лет он забудет о ней. Да что говорить, он забудет её за пару недель, погрузившись в новую незнакомую, такую пьянящую атмосферу студенческой жизни. Она ещё помнила свои студенческие годы учёбы в училище. Это было, наверное, самое лучшее, счастливое и беззаботное время. Там, в университете, будут юные, красивые городские девушки. И не чета ей – провинциалке.

Да, она тоже учится на втором курсе филологического факультета на заочном отделении, будет учителем английского. Но его мама мечтает не о такой невестке – без роду и племени.

Она вспомнила о недавнем звонке из отдела образования. Ей предлагали место в какой-то сельской школе. Профессия учителя уже давно перестала быть престижной. Учителей не хватало, особенно в удалённых глухих сёлах.

Самое время уехать в глушь и никого не видеть, забыть те летние дни, в которые она возвращается в своих снах и воспоминаниях. Это был шанс выйти из того депрессивного состояния, в котором она пребывала. Может быть, новая обстановка, смена рода деятельности поможет ей забыть Алексея?

Заведующий отделом образования принял её как родную.

– Вы, Мирослава Сергеевна, наша спасительница, – расплылся в доброжелательной улыбке пожилой, тучный и очень некрасивый, с выпученными, как у рыбы, стеклянными глазами, чересчур мясистым носом и полными губами мужчина. – Некому работать. Учебный год на носу, а часы английского хоть физику или химику давай. Но таких кадров, что и физик, и лирик в одном лице, в Богусловове нет. Поезжайте, выручите нас! Замечательное село, природа, лес, озеро, хорошая школа, отличный директор. У вас в группе в саду сколько малышей?

– Пятнадцать.

– А там в классе пять, причём самостоятельных, писать, читать умеют. Будете их учить своим падежам и склонениям.

Школа Мирославе понравилась. Это было деревянное строение, покрашенное жёлтой, местами отшелушившейся краской, с голубой окантовкой. Большие комнаты в этом деревянном доме служили классами. Пять комнат занимали кабинеты, шестую – учительская.

Самым многочисленным был седьмой класс, по списку в журнале здесь значилось шесть человек. В пятом классе ей дали классное руководство, и здесь было всего четыре ученика: три девочки и один мальчик. Паренёк, словно чувствуя своё привилегированное положение, повышенное внимание к своей персоне со стороны трёх девчонок, пользовался этим.

Мальчик был черноглазый, смуглый, шустрый, но какой-то неповоротливый и неуклюжий, и имя у него было под стать – Мишка. Внешность говорила о том, что в нём непонятным образом появилась примесь горячей южной крови. Но был он настолько милым и непосредственным, что всем своим видом вызывал улыбку на лице.