\Конечно, ж, кажется такой нелепой им,
\Тем, кто живёт в столетиях грядущих,
\Консерватизм наш, он для них смешон,
\Как сохраненье лжи, разъевшей душу,
\Бессмыслен и не нужен людям он.
\Но лишь когда сменяются эпохи,
\Отбрасываем всё, что было плохо,
\И только удивляемся подчас,
\Как крепко старое держало нас.
\Пусть учатся потомки наши с детства
\Весёлому умению стиха,
\Где рифмы – выразительное средство
\Доступного к ученью языка.
\Когда зубрёжка правил неуместна,
\И сможет в школе каждого увлечь
\Пособие «Изящная словесность
\И точная и правильная речь».
\Так мог и Пушкин ожидать, что будут
\Потомки наши старому верны,
\Как и того, что с лёгкостью забудут
\Традиции далёкой старины.
\Всего того, Кирилл что и Мефодий,
\В дар с православьем варварским народам
\Когда-то отдали, не сберегут,
\Возьмут, да и латиницу введут.
\Хотели так революционеры,
\Над целым миром водрузить стремясь
\Серп с молотом как символ новой веры,
\С Европой новою наладить связь,
\Латиницу ввести по всей России,
\Но это оказалось не по силам…
\Слов не совсем привычных вижу ряд,
\Но всё – таки в душе немного рад,
\Что, не латиница в хожденье, всё же,
\Хотя, по мне – удобнее она,
\И сохранила, как могла, похоже,
\Традицию старинную страна,
\Но и в развитье тоже не застыла.
\Волной времён лихих её не смыло.
\И хочется, чтоб в будущем теперь
\Она в Европу прорубила дверь.
\И хочется узнать, что там в грядущем,
\Раз видел дух его иные дни,
\Быть может, сквозь веков густые тучи
\В стихах они вдруг станут мне видны.
\И будущее с прошлым совмещая,
\И времени упругость ощущая,
\На всё я по-другому посмотрю,
\Как на восход июльский поутру.
\Пускай Поэт рукой моею водит,
\Ему совсем не склонен я мешать.
\И даже кем-то медиума вроде,
\В его стихах готов теперь я стать,
\И пропускать их через призму знаний…
\Вот, написав, что Пушкин диктовал мне,
\Читаю строчку как в тумане сна,
\Мне с юности так памятна она\ :
«О скол’къ нам ъткрытьй чюдных Гътовят пръсвьшен’я дух И опыт, сын ъшыбък трудных, И геньй, пъръдоксъф друк, И случьй, бох изъбрьтатьл.*…» **+
