– Эмоционально неустойчивые. Слишком подвижные и невнимательные.
«Зато ты эмоционально устойчивая, как робот» – подумала миссис Ти.
– Эти дети неспокойные и не отличаются большим умом. Что бы ты для них ни делал – они этого не ценят. Они просто не умеют быть счастливыми.
«С Вами тут самый счастливый и светлый потухнет и угаснет за один день», – мысленно возразила ей Тина Ивановна.
Вторая учительница решила смягчить разговор и прояснить ситуацию:
– Дети у нас разные. Есть умные, как Роб, но несчастливые. Есть шустрые и слишком активные, как Джуди (девочка колобок). А есть такие, кому в жизни много горя досталось. Кристалл и Курт, например. Но со всеми можно общий язык найти. Просто сегодня пятница, и все немного расслабились.
– А вы что, по пятницам не учитесь?
– А вы что, в России, и по пятницам учитесь? – влезла в разговор миссис Ша.
– Конечно. Обычные уроки по расписанию.
– Ну… У вас в России, как известно, всё по-своему, – не могла не выпустить яда миссис Ша.
Тина Ивановна сделала вид, что не слышала её, и обратилась к миссис По.
– А чем вы детей занимаете по пятницам?
– По пятницам мы можем делать, что захотим: учиться готовить или учиться чистить зубы, например. Ещё можно смотреть фильмы, играть, иногда послушать книжку, которую мы им вслух читаем.
– Не забывайте, миссис По, что по пятницам мы также занимаемся важной методической работой: придумываем и пишем домашние задания на выходные. Учебников у нас, слава богу, нет, так что преподаватель свободен сам составлять домашние задания, – опять вставила своё слово миссис Ша.
В классе было всего девять учеников. По три на учителя. Тине Ивановне предложили работать с Кристалл, Куртом и Стиви, но так как они дружили с Джуди и Робом, все пять окружили её и стали знакомиться. Потом опять взяла слово миссис Ша:
– Я Вас ещё раз предупреждаю, миссис Ти, что дети в этом классе с холодным сердцем. Они не знают чувства благодарности. Но, что ещё хуже, они не привыкли отвечать за свои поступки. Так что будьте осторожны… И никаких экспериментов! Я ясно выразилась?
Миссис Ти хоть и кивнула, но почему-то поверила ей лишь наполовину.
– Миссис Ша! Спасибо за инструкции и наставления. Теперь, когда я понимаю трудности предстоящей работы, можно попросить Вас об одолжении?
– Рискните, – бросила на ходу учительница, направляясь к выходу.
– Можно я приступлю к работе в среду? А в понедельник побуду на Ваших уроках зрителем… Скромной ученицей…
– Договорились, – буркнула старший преподаватель и, не попрощавшись, скрылась из виду.
Глава 4. Чёрный понедельник
Дети в понедельник встретили миссис Ти хорошо. Даже Роб кивнул ей головой и совсем чуть-чуть, самую малость, но улыбнулся. Начался учебный день. Четыре урока: математика, наука, чтение и рисование. Таких уроков как природоведение или окружающий мир во многих американских школах нет. Но есть один предмет, который называется «наука». И преподаватели сами решают, чему и как на этих занятиях учить.
Уроки были странными. А первый, математика, оказался ещё и злым.
Миссис Ша встала у доски и сурово оглядела класс. Все сидели тихо, как мышки, которые стараются не попасться на глаза гуляющей рядом кошке.
– Сегодня мы тренируем сложение чисел. От десяти до пятидесяти.
Она подняла вверх лист бумаги, который закрывал доску, как занавес в театре, и все увидели на доске 10 кружочков. Кружочки стояли в линеечку слева направо.
