Орел смотрел вокруг, он весь дрожал, как если бы представал перед новой жизнью, но не взлетел. Тогда натуралист повернул его к восходящему солнцу для того, чтобы его глаза увидели линию горизонта, и сбросил его в пропасть. В это мгновение орел расправил свои могучие крылья, прокричал типичное «кау-кау» и величественно поднялся в небо, преодолев себя самого. Он поднимался все выше и выше, пока не исчез из поля зрения…
Мы все рождаемся орлами. Но если кто-то нас будет всю жизнь убеждать, что мы курицы, возможно, мы в это поверим. Но мы рождены орлами и поэтому должны научиться летать. Через страх, через преодоление, через вызов. Нам не должно соглашаться клевать зерна, которые нам бросают под ноги.
– Я пришел, Учитель, потому что чувствую себя таким незначительным, ничтожным, ненужным, что у меня нет сил что-нибудь сделать. Мне говорят, что я не гожусь, что ничего не способен сделать хорошо, что я тупой и глупый. Как мне улучшить себя? Что я могу сделать, чтобы люди меня больше ценили?
Учитель, не глядя, произнес:
– Очень жаль, юноша, но я не могу тебе помочь, мне нужно сначала решить свою проблему. Может быть после этого… – И, сделав паузу, закончил: – Хотя если ты согласишься помочь мне и я смогу быстрее решить свою проблему, я попробую потом помочь тебе.
– Э-э-э, с радостью, Учитель, – неуверенно протянул юноша и в который раз почувствовал себя ненужным и одиноким в мире своих проблем.
– Хорошо! – обрадовался Учитель. Снял со своего мизинца кольцо и, протянув его юноше, сказал:
– Возьми на заднем дворе лошадь и скачи на рынок. Я должен продать это кольцо, так как мне нужно уплатить долг. Мне необходимо, чтобы ты выручил за него как можно больше денег, но не продавай его меньше чем за одну золотую монету. Езжай и возвращайся с этой монетой как можно быстрее.
Юноша взял кольцо и ускакал. Доехав до рынка, он стал предлагать кольцо торговцам. Они рассматривали его с интересом, пока он не объявлял цену, за которую рассчитывал его продать. Стоило ему обмолвиться об одной золотой монете, как кто-то начинал смеяться, кто-то сразу отворачивался, и только один старичок был так любезен, что объяснил юноше, что один золотой – это очень дорого за такое колечко.
Желая помочь, кто-то предложил одну серебряную монету, но юноша, помня указания Учителя не соглашаться менее чем за одну золотую монету, отклонил предложение. После того как он предложил купить кольцо всем, кто проходил по рынку, а это было около ста человек, он, расстроившись, оседлал коня и возвратился ни с чем. Как бы он хотел иметь сейчас эту золотую монету! Он смог бы отдать ее Учителю, чтобы тот освободился и мог дать ему совет.
Юноша вошел в комнату.
– Учитель! – обратился он. – Мне очень жаль, но я не смог выручить за монету столько, сколько ты мне сказал. Может быть, мне удалось бы достать две или три серебряные монеты, но думаю, что мне бы никого не удалось обмануть насчет действительной стоимости кольца.
– Ты мне сейчас сказал очень важную вещь, мой юный друг! – ответил, улыбаясь, Учитель. – Конечно же, вначале мы должны узнать настоящую стоимость кольца! Возвращайся и иди прямо к ювелиру. Кто лучше, чем он, знает об этом? Скажи ему, что хочешь продать кольцо, и спроси, сколько он может дать за него. Неважно, сколько он предложит, ты его не продавай. Возвращайся сюда с моим кольцом.
