Камень.
Камень на дороге кажется песчинкой,
Камень перед глазом вовсе и не видно.
Много на дороге так песка слежалось,
А песчинка в глАзе вызывает жалость.
В пыль песок истрётся,
Позже станет пылью,
После будет – воздух.
Где же он? Не видно.
Что такое подвиг?
Живёт среди философов обычный парень молодой.
Закончил он не просто так труднейший 'верситет большой.
Прилёг он спать и видит сон:
В нём озеро и в лодке он.
И берег очень далеко,
И всё красиво так! Легко!
Его душа во вдохновеньи блаженствует во сновиденье.
Но тут прогматик всё ж востал:
"Глупец! Ты вёсла в путь не взял!"
Проснулся мудрый молодой,
А сердце всё полно тоской.
Подумал он: "Подобен я
Пророку, что без подвига."
*
Другой выпускник из технич'ского вуза
Взбирался на гору без всякой абузы.
В его из'бретеньи кобыльих сил сто, -
Не нужно потеть, чтоб взлететь высоко…
Но он не горюет, – жевачку жуёт, -
Он рад лишь тому, что не капает пот.
А мыслит в душе, что он будто подвижник, -
Что он на горе без усилий излишних.
Постыдный поступок в толкучке.
1
Началась эта история в школе. Впрочем, когда пишешь "началась эта история ещё в школе", вовсе не подразумеваешь под этим, что будучи её свидетелем, видел само это начало, как в книге, как в рассказе. А начало проявилось только вконце…
Наш друг, – вернее не наш с читателем, а лично знаком с ним только писатель, – наш друг, учась в средней школе (почему "средней" – неизвестно), имел неосторожность обидеть одну девицу из класса постарше. Он вовсе и не хотел её обидеть, но она обиделась, когда он, играя с своими друзьями на перемене, как-то случайно налетел на неё, сам того не желая. Он уже готов был извиниться, но не успел; а девица зато успела высказать ему своё недовольство не самыми цензурными словами. В ответ на это у парня сработала будто какая пружина, которая, образно выражаясь, сжималась для извинений, а выстрелила в обратную сторону – в сторону оскорблений. Получилась взаимная брань по глупому недоразумению с обеих сторон.
Охота тут пофилософствовать, мол, как слепы порой (или часто (или почти всегда)) люди, что стремятся скорее сорваться на оскорбления, ничего не ожидая от противника, и считая себя самих идеалом в сравнении с оным.
Но мы философствовать не будем, а продолжим повествование.
Парень уже забыл тот "конфликт", который и за конфликт-то не считал по своей детской простоте, а вот девочка восприняла этот случай по-своему, – всё-таки она была его старше… Итак через пару дней так же на перемене к юнцу подошёл взрослый мальчик, с уже проклюнувшейся щетиной, и с позиции "взрослого" промолвил назидательную фразу, де больше "что б такого не было". Парень попытался объяснить, что всё это глупость и что… Но "взрослый бородач", не дав ему договорить, лишь повторил: "Больше что б такого не было." Мальчик понял, что с ним разговаривать бесполезно, что он строит из себя героя и просто промолчал в ответ, дескать послушно согласился, хоть и не произнеся никаких, унижающих достоинство, слов.
2
Невозможно описать всю жизнь в период взросления юнца, поэтому придётся сразу перенестись на десять лет вперёд, одним так сказать махом. Скажем только, что малый ни раз наблюдал после эту пару в различных местах города и района, случайно встречая их. Ну и заметим заодно, что они никак более не тревожили его и совсем даже по видимому забыли о нём. По видимому наслаждаясь лишь своей любовью.
