Обычно во время обеда в столовой не протолкнуться, сегодня же только несколько столов были заняты, а очереди возле раздаточного стола и вовсе не было. Неужели столько студентов решили бросить академию из-за ситуации с Разломами?
Мы, не спеша, пообедали и направились на занятия. Когда подошел к полигонам, то увидел, что Ростислав Богданович с недовольным видом прохаживается по площадке. Взглянув на часы, я понял, что опоздал на две минуты.
Увидев меня, преподаватель постучал пальцем по своим часам и многозначительно посмотрел на меня.
– Очереди в столовой, – соврал я.
– Я не потерплю наплевательского отношения к учебе. Если еще раз такое повторится, то я вас оштрафую, – пригрозил он.
– Интересно, что у вас за система штрафов? Опоздание на минуту – штраф, рубль, на пять минут – пять рублей. Так? – усмехнулся я.
– Нет, не так. Опоздание на одну минуту – занятие продлевается на десять минут, при повторном опоздании добавляю вопрос на зачете. Если еще раз осмелитесь прогулять, то занижение на балл всех оценок по профилю. Понятно?
– Понятно. А что будет за прогул?
– Вы собрались прогуливать мои занятия? – удивился он.
Мне стало смешно. Похоже, он считал себя очень значимым человеком для своих студентов. Возможно, для кого-то это было так, но не для меня.
– Дело в том, что я состою в двух гильдиях, поэтому периодически езжу на зачистки. Декан и ректор знают об этом, поэтому относятся с пониманием к вынужденным прогулам.
–Я обговорю это с ними, но вам придется каждый раз приносить мне подтверждение от лидера гильдии, в котором будет написано, где, когда и во сколько шла зачистка, – сухо ответил он.
Ну вот, я так и знал, что та еще сволочь. В империи такое творится, а ему бумажки подавай!
– Вставайте напротив меня и закройтесь броней. Конечно, если вы научились за первое полугодие хотя бы защитным заклинаниям, – пренебрежительно сказал он, а у меня кулаки зачесались. Едва сдержался и сделал так, как он велел.
При виде моей брони он изменился в лице, подошел поближе и внимательно рассмотрел.
– Отличная броня. Даже удивительно, – тихо проговорил он и продолжил. – Каким оружием вы владеете?
– Мечом, копьем, арбалетом, кинжалом…
– Арбалетом? – заинтересовался он. – Неужели даже стреляет?
– Конечно. Зачем же еще он нужен? – меня уже начали напрягать его подковырки.
Ростислав Богданович отошел от меня и, сложив руки на груди, велел:
– Продемонстрируйте.
Я сформировал арбалет и зарядил его болтом.
– Стрелять? – уточнил я.
– А как иначе вы мне продемонстрируете?
Пожав плечами и не целясь, я выпустил болт в купол. Он вылетел с огромной силой и ударился по защите, отчего купол даже вздрогнул и по нему пробежали всполохи.
Я с удовольствием заметил, как брови преподавателя полезли наверх, а глаза расширились.
– Какой у вас ранг? – выдавил он.
– Оранжевый.
Он перевел взгляд с купола на меня и велел:
– Покажите амулет.
– Я его снял и забыл надеть, – тут я понял, что зря показал ему лишнее.
– Забыл? Ну, тогда держите мой, – он вытащил амулет из-под рубашки и принялся отстегивать цепочку.
– Зачем? – я невольно попятился, понимая, что ни за что нельзя ему демонстрировать свой реальный ранг.
– Хочу убедиться в правдивости ваших слов, – он, наконец, справился с застежкой и протянул амулет мне. – Возьмите и повесьте на шею.
Я уперся о купол и понял, что мне некуда отступать, а преподаватель тем временем сам двинулся ко мне.
