Проект, избежавший коррупции - страница 27

– Должен подчеркнуть, искреннею благодарность участников Аркадию Гайдамаку – одному из Ангелов Хранителей нашего проекта.

По четвёртому вопросу. Образование!

Сначала остановлюсь на водной части. Дверью ко многим престижным должностям или дальнейшему обучению, является первая, а иногда и вторая академическая степень. Они, чаще всего включает широкий спектр предметов. В основном это юриспруденция, управление персоналом, социология, психология, экономика, философия. Общий для всех курс рассчитан на обеспечение молодёжи общими знаниями в социальных науках и, если так можно выразиться, обучение тому, как надо учиться. Настоятельно рекомендуем всем ученикам получать «багрут» – аттестат зрелости, по двум вариантам. В первую очередь обучаясь в школе. Во вторых, так как некоторым ученикам трудно вписаться в общую школьную систему, существует курс. Где они экстерном, параллельно имеют возможность раскрыть свой потенциал и получить достойное образование. В дополнение могут продолжить обучение без багрута.

– Вот тут ты меня удивил! Ведь это очень здорово! А теперь давай перейдём к технической стороне вопроса. Кто и как может пойти учиться по такому варианту? Пилотную программу начали с детьми, родители которых являются членами ПКС. Первоначально была предназначена для взрослых, в свое время не сумевших получить высшее образование. А потом нашли возможность предоставить и детям шанс выучиться на академическую степень в столь юном возрасте. Опыт человеческой жизни подтверждает слова о важности обеспечения детям внешкольной занятости, хорошего образования, в том числе и музыкального. Параллельно находим, используем наглядные примеры, хорошие качества, как в лучших, так и в любом участнике проекта.

Именно по инициативе Габриэля Малка начато данное направление. Сегодня он-гендиректор школы туризма, раньше был деканом Хайфского университета, дважды получал государственную премию, занимал многие посты в сфере образования. А учатся дети так. Параллельно школе, первый год в Открытом университете раз в неделю они встречаются с преподавателями. Остальное время занимаются самостоятельно. Каждые семь дней сдают установленные задания. Получив первую степень, могут продолжить образование в рамках следующего этапа нашей программы Затем они начинают обучение в Хайфском университете. Очно студенты занимаются два дня в неделю, а остальное время изучают все по интернету. На университетском сайте готовятся специальные программы для школьников, куда включаются видео лекции и все необходимые дополнительные учебные материалы. У каждого ученика есть свой собственный виртуальный кабинет, куда может войти только он. И в любое время в любом месте, с помощью компьютера или телефона студент может позаниматься – столько, насколько он способен в этот момент, и затем продолжить дальше. В конце каждого урока предполагается экзамен по пройденному материалу.

– Сразу пример?

– Один из курсов готовит детей кроли социальных лидеров. По окончанию, ученики становятся достойными экспертами во всем, что касается израильского общества и еврейской диаспоры. Позже они смогут дополнить академическую степень тезисной работой по выбранному направлению. Важно отметить Если кто-то призывного возраста не успевает закончить обучение, армия предоставляет ему отсрочку, потому что в ЦАХАЛе очень ценятся и востребованы образованные люди. В процессе действия нашей программы увидели, что дети, которые в школе имели средний балл 60, смогли успешно учиться, осваивая огромное количество материала, потому что им было интересно. Они работали в малых группах, помогая друг другу. Между ними устанавливались хорошие взаимоотношения, что также очень способствует успеху обучения. Пришли к однозначному выводу, обучение в таких группах значительно эффективнее любой другой формы учебы – будь то строго индивидуально или в больших коллективах. Это подтверждает и древняя практика изучения каббалы, и современные научные исследования. 5 – 10 человек – оптимальное число. Если сравнить 7–8 гениев, работающих индивидуально, и группу из стольких же просто умных людей, занятых коллективным трудом, то успешность последних в решении задач будет куда выше.