От себя могу добавить, процедура действительно впечатляет. Стресс для организма серьёзный.
Давно известно, что любой стресс, открывает двери к новому и способен изменить восприятие.
Поэтому, стрессов на семинаре Наставника хватало. Ещё было лежание на стёклах и хождение по раскалённым углям. Зимой прибавлялось, купание в проруби.
В промежутках, между этими экстремальными способами развития, были лекции, медитации, ролевые игры. Психологические тренинги, аттракционы для взрослых: вроде встречи с инопланетянами, КВН и экзотические танцы до упаду, под музыку со специальными вибрациями. И ещё много подобных увлекательных мероприятий не дающих скучать.
Большая команда весёлых и находчивых экспертов, пионервожатых, обеспечивала почти круглосуточную динамику.
Таким мне запомнился первый семинар – пионерский лагерь для взрослых. Пансионат на берегу водохранилища и более ста двадцати участников, только усилили это впечатление.
Но только система экстремальных и развлекательных тренингов, не сделала бы семинары Наставника успешными. Формирующими энергоинформационный кокон, были «дельтовские» практики, позаимствованные у Бодхисатвы. А вот когда пространство структурировано и кокон сформирован, возможны и волшебные состояния, и чудесные исцеления.
Основных практик было три. «Матрасник», «паровозик» и эксперт- операторное взаимодействие.
«Матрасник» – это место, где происходит главное действо. Большая комната освобождалась от всего лишнего и весь пол устилался матрасами. Если народу было много, использовался актовый или спортивный залы. В «матраснике» семинаристы находятся большую часть времени. Здесь начинает формироваться энергоинформационный кокон. Интенсивные тренинги для разума, души и тела, следовали один за другим. Пространство и время «матрасника» уплотнялись, наполняясь энергией развития. Знание, полученное многими в одном месте, становится совместным. Первый шаг, к общему сознанию. Привычное общественное сознание, имеет ту же природу.
«Паровозик» – это практика вне «матрасника», где знание соединяется. Все участники семинара строились в колону по одному, по принципу мальчик – девочка. Отличие от обычной колонны в том, что все плотно прижаты друг к другу. Для достижения этого эффекта, каждый мужчина крепко обнимал, за талию, не женщину перед ним, а мужчину впереди женщины. Участницы «паровозика», делали тоже самое. В результате, каждая женщина оказывалась плотно зажатой мужчинами, а мужчина женщинами. Настоящая спаянность коллектива, достигалась в движении. Вожатый впереди давал команду, «паровозик» начинал двигаться и как правило, рассыпался. При движении выяснялось, что прижиматься друг к другу, нужно действительно сильно. Иначе, толку не будет.
Одно дело, малознакомым людям, встать близко один за другим, но всё же сохраняя сантиметры приличия и совсем другое дело, «паровозик» в пути. Не каждая женщина согласится, быть зажатой между мужчинами, да ещё двигаться с ними в такт. Да и не всем мужчинам такое по нраву. Даже нам, мужчинам традиционной ориентации, не безразлично, между какими именно женщинами оказаться.
Поэтому, были те, кто сразу отказывался принимать участие, в этой своеобразной «ламбаде» без музыки. Были и те, кто выбывал, по ходу. И тех, и других, Наставник ставил перед выбором. Он считал, что те, кто не способен переступить через собственные комплексы, не могут измениться и чему-то научиться. Комплексами, учитель полагал, морально – нравственные ценности, у многих из нас.
