Внимательно просматривая пройденный жизненный путь, можно увидеть закономерности. На моём пути, такой закономерностью, была смена деятельности. Со стороны, могло показаться, что мне не достаёт деловой хватки и терпения. Многие друзья и знакомые, указывали мне на это. Наверное, так оно и выглядело, с точки зрения стороннего наблюдателя.
Стоило мне, потратить время и силы, организовать какое то дело, как только достигался первый, желаемый результат, я как то терял к нему интерес и начинал воплощать в жизнь, новую идею.
По моим внутренним ощущениям, всё было совсем не так. Для меня, вся деятельность, всё же происходила в едином ключе и в рамках изобразительного искусства. Я действительно, не занимался чем то одним, больше года. А если занимался, то одно направление, наслаивалось на другое. Экспериментируя, всё время, что-то создавая, я учился проявлять идеи, мыслеформы, в материале. Превращать слова, в изделия. Навык практической реализации мыслей и чувств, остался со мной навсегда. Особенно, этот навык пригодился, когда в мою жизнь вошли технологии волшебства. Опыт практической реализации, позволил мне не остаться на уровне, когда магия и волшебство, это слова и способ влиять на окружающих.
Неукротимая, не оставляющая в покое, ни на минуту, жажда поиска внутри, умело направляемая, неведомой силой извне, определялась окружающими, как неприкаянность и несерьёзность.
Я не обустраивал свою жизнь в большом городе, наращивая нужные связи, делая карьеру, зарабатывая деньги. Хотя тогда, был уверен, что именно этим, я и занят.
Я сдавал зачёты. Будто бы моя Судьба предопределена, есть учебная программа и зачётная книжка. Если зачёт сдан, жажда не надолго стихала, но вспыхивала вновь и вновь, заставляя искать и искать. Решать и решать, творческие задачи, сдавать и сдавать зачёты, не видимому экзаменатору.
Я очень хотел быть, как все и чтобы всё, как у всех. Но моего, невидимого учителя, моё хочу, интересовало мало, главное -зачёты. Невидимый учитель, был точен и прав, в своей педагогической стратегии. Всё проходит, а зачётный опыт остаётся навсегда.
Поиск привёл к Огненным Цветам, Киммерийским самоцветам и квантовым преобразователям пространства и жажда поиска, утихла. Но возникла насущная необходимость, собрать в единое целое, пройденный путь и положить на бумагу, зачётный опыт.
Максимальный заказ на волшебные вещи, был началом конца истории с волшебными вещами и нашей деловой дружбы с Наставником. Но этот же заказ, превратился в начало, истории новой.
Заказчица настаивала на том, чтобы я начал с портрета. Меня это устраивало. По свежим впечатлениям, работать было лучше, к тому же портрет был самым дорогим в заказе. На этом и договорились.
Учебная программа Наставника, состояла из трёх уровней – ступеней. Заказ был принят, на сентябрьском семинаре, второго уровня. На февральский семинар, третьего уровня, я должен был, привезти готовый портрет. Если заказчица работой довольна, я получаю оговоренный гонорар и «добро» на остальной заказ.
Слишком простой и хороший сценарий, чтоб так всё и было. Всё было, по сценарию иному. Острому, как лезвие опасной бритвы и талантливо напряжённому. И хотя заканчивалось всё, по этому сценарию, более чем хорошо, впечатление было, как от «американских горок», или выпускных экзаменов.
Портрет был готов к концу ноября, оставалась декоративная отделка. Когда заказчица позвонила моей помощнице узнать, как продвигается работа над портретом, помощница, так заказчицу и проинформировала.
