- Надеюсь твоя сестра столь же умная и рассудительная.
- Может быть. Но у неё упрямый мамин характер, по крайне мере, был такой в детстве. – Зачем ты меня искал?
- Хотел узнать не чувствуешь ли ты чего-нибудь? Ну ты говорил, что чувствуешь её боль.
- Я не всегда её чувствую. Мне почему-то так кажется. Иногда я без причины чем-то обеспокоен, вот, как сейчас, например.
- Почему твои родители до сих пор не тут? Ты разве не…
- Нет конечно. Амелию нужно сначала найти. Я боюсь, что мама точно потеряет рассудок, если узнает, что сестра была в академии, но снова исчезла.
- Да, ты прав, наверное. Моей будущей тёще действительно не стоит лишний раз переживать.
- Твоей кому? – хмурится эльф.
- Это из моего мира, не бери в голову.
- Эй, вот вы где?
- Ты что-то хотела, Люция? – спрашиваю резко. В последнее время её навязчивость меня довольно сильно напрягает.
- Всё старшие избранные ученики направляются на Беглый остров.
- Я в курсе! Только непонятно, что ты среди них делаешь? – говорю сам себе, но Люция возмущенно вздернув подбородок хмыкнула и быстрым шагом направилась к выходу.
На остров направились далеко не все, всего девять учеников, — это были парни со старших курсов и лишь двое с первого.
Деймон Ридмон, и принцесса, что неплохо в свои восемнадцать могла очаровывать.
Ирен создала для нас один большой портал. Мы друг за другом стали переходить через него. Беглый остров — это не то место, где ты можешь находиться слишком долго. В основном здесь проходят занятия по стихиям и особо сложные занятия по Моссало. Только за всё время моего обучения мистер Де Виль был с нами тут всего дважды, и оба раза для него были провальными. Ещё зельеварения. И то если это зелье готовилось для чего-то сильного и разрушительного.
Беглый остров напоминает огромные лестницы, здесь несколько ярусов, все они разделены между собою огромными пещерами. В какой-то степени можно сказать, что весь остров полностью состоит из плоских гор, но это не так.
Скорее это огромные холмы на каждом из которых проводится свой собственный обряд, и собственные заклинания. Например, на первом ярусе текут узкие, но при этом, довольно длинные Ручьи. При помощи заклинания ещё на третьем курсе, мы делали огромные озёра их невозможно было переплыть так как вода поглощала всякого, кто вступит на его поверхность.
На втором ярусе нас чаще учили создавать магнитные потоки, способствующие усилению собственной силы. Например, если я направлял на кого-то молнию, то магнитные потоки усиливали её действия в десятки раз. Единственное, что пока это всё получается только на данном острове, но не потому, что в других местах это невозможно сделать. Есть некий секрет, о котором говорят только на выпускном. Это в целях нашей же безопасности. Но не смотря на то, что большинство из нас его знают едва ли не с детства, никто не смеет его применять.
Только после выпуска ты можешь забрать с собой большую базу знаний. Потому что молодой ученик может в силу своего возраста неверно распорядиться своими собственными знаниями. Например, направив разрушительную силу против другого ученика, в любой, даже самой незначительной ссоре.
На третьем ярусе создаются потоки ветра и дождя, вообще данные заклинания даются далеко не каждому, потому что они очень и очень сложные. Зачастую это всего лишь мелкий дождь и небольшой ветерок, и при этом ученик теряет просто невероятное количества сил и энергии. Четвёртый же, самый высокий, на нём разгоняют мощнейшие стихии воды, огня и ветра, буквально до разрушительных масштабов.
