Прости меня за мой французский - страница 3

Войдя в кабинет, она сразу направилась к учителю. Подошла к нему и прошептала:

– После урока Вам расскажу то, что не успела в тот раз.

Ремай ничего не ответил, а лишь кивнул.

Урок прошел незаметно. Как будто шел не положенное время, а значительно меньше, словно, минут двадцать. Мари сдержала свое слово: осталась после урока для продолжения разговора. Учитель сидел на рабочем месте, поэтому она уселась за ближайшую парту.

– Еще раз здравствуйте. – Девочка скрестила руки. – Как уже говорила, у моей сестры проблемы…

Моро выслушал все, что та успела сказать, пока длилась перемена. Она уже выходила из кабинета, когда мужчина громко сказал:

– Согласно правилам данного учебного заведения, мне придется позвонить твоей маме. У тебя появились плохие оценки. Нужно что-то с этим немедленно делать, иначе дела могут сложиться намного хуже. Только не обижайся, но так будет лучше. Можешь идти на следующий урок, не задерживаю.

Глубоко вздыхая, Мари с горькими слезами на глазах покинула класс. Она была подавлена этой новостью, может, даже была напугана.

«Мама скажет, что подвела. Будет серьезный разговор на повышенных тонах», – пробежала мысль в голове у ученицы.

Мари училась лучше всех, а тут… По всей видимости, скрывала это, чтобы не расстраивать семью. Ремай спросил номер телефона мамы старшеклассницы. Уже был готов позвонить, как услышал звонок на урок.

«Ничего страшного, на следующий перемене обязательно позвоню. Нужно решить проблему», – подумал Моро, убирая мобильный в карман брюк.

Ровным счетом, все пошло так, как задумывалось. По окончанию урока появляется немного свободного времени – так было всегда. Мужчина позвонил матери ученицы. Долгих устных бесед не планировал, поэтому звонок по итогу вышел всего на пару минут. В нем он поведал о том, что Мари Нуаре – прилежная ученица, которая понимает любую тему занятий, пример и гордость школы. От услышанных приятных слов о своей дочери, женщина застеснялась. Но это чувство быстро улетучилось, как только учитель добавил о том, что успеваемость юного дарования резко и непринужденно снизилась. Стоит добавить, Ремай упустил кое-что важное: не стал пересказывать те проблемы и переживания, о каких ему, собственно говоря, рассказала сама девочка. Он кратко объяснил спад в учебе своими словами. И в них заботливый и тревожащийся за ребенка родитель с небывалой легкостью поверил, чего и добивался учитель французского. Он ни капли не предал доверительного отношения старшеклассницы к нему, а это на секундочку мужчина считал самым главным пунктом в этих разговорах.

Что учитель, что и мама Мари, пришли к тому, что девочке необходимы дополнительные занятия по проблемным предметам, да взять хотя бы тот же французский язык, с ним у нее были небольшие трудности, с которыми Ремай планировал помочь.

Теперь мужчина будет ходить к ним домой, чтобы помочь ребенку подтянуть знания. Женщина оставила домашний адрес, учла и рабочий мобильный номер. Так, в случае какой-либо возникшей проблемы, тот мог незамедлительно связаться с мамой девочки.

Стоит подметить, Моро будет помогать совершенно бесплатно. Она, разумеется, предлагала учителю хоть какое-то денежное вознаграждение за труды, но мужчина был на эту тему непреклонен, потому что в глубине души понимал, что сам виноват в этом.

«Взрослые должны помогать детям в трудный период, тем более свободного времени у меня предостаточно», – поразмышлял он.