Психоэкономика: глобализация, рынки, кризис - страница 30

Полученные результаты не есть артефакт. По мере роста эмоциональности людей, появления все большего числа постпострезонаторов, с изменением основных психотипов населения меняется и интеллект. Резонаторы развивают общество, ставят дальние цели, вводят новшества. В этот период больше предметников. У большей части общества в этот момент развивается и интеллект на решение логических задач.

У пострезонаторов более развита метапрограмма «общее», они склонны к повторению уже сделанного. Их развитие как бы замирает, повторяя уже достигнутое. Соответственно, развитие способности к решению задач типа тех, которые представлены в интеллектуальных тестах (чаще это тест Айзенка), уже не такое быстрое. Результаты IQ – тестирования стабилизируются.

При эмоционализации общества способность к решению большинства умственных задач падает. Если у лиц, склонных более к общению, чем к предметной деятельности, собственно предметный интеллект развивается в меньшей степени, чем у предметников-резонаторов, то способность к креативности сохраняется. Это связано с тем, что способность к общению требует не меньшей, а порой и большей, креативности, чем способность к предметному мышлению. Но вот истероидность населения ведет к снижению показателей и по креативности. Так, начиная с 1966 года, когда был создан тест Торренса на креативное мышление, результаты тестирования американцев, выполнявших этот тест, постоянно росли так же как и по другим интеллектуальным тестам, анализируя результаты которых открыт эффект Флинна. Начиная с 90-х годов результаты выполнения теста Торренса стабильно снижаются. Это исследование специалистов из колледжа William & Mary, выборка для таких выводов составила около 300 000 человек.

Самую худшую динамику при этом показывали дети от детского сада до шестого класса. А именно в этом возрасте сильна зависимость психотипа ребенка от психотипа родителей. Те психотипологические изменения, которые протекают в мире в элите, экономически активном населении копируются окружающими, особенно детьми, через механизмы подражания (подражают более старшим, более успешным, элите…), внушения, эмпатии… О динамике этих изменений можно судить по графику, отражающего изменение IQ норвежских призывников.

См.: Jon Martin Sundet, Dag G. Barlaug ДагГ. Barlaug, Tore M. Torjussen Institute of Psychology, University of Oslo, PO Box 1094, Blindern N-317 Oslo, Norway. Psychological Services, Norwegian Armed Forces, Norway

Динамика изменения IQ у норвежских призывников с десятилетиями

Но у населения всех ли стран наблюдается такая динамика изменения IQ? Как видим, в США, Норвегии, Дании тенденции аналогичны. А в других странах? Нет. В разных странах по-разному. В странах, где психотипы экономически активного населения, народа меняются однотипно с США, аналогичные результаты. Так, данные по США и Норвегии близки. И эти данные совпадают с темпами роста ВВП в этих странах на душу населения. Это принципиальное положение. Это момент понимания не случайности таких совпадений, момент понимания взаимосвязи динамики изменения с годами психотипов и соответствующих им интеллектуальных способностей людей в разных странах. Это доказательство сделанных в данном исследовании выводов о динамике изменения психотипов экономически активного населения стран мира с помощью широчайших и достаточно точных исследований психологов.